2024年江西省赣州市信丰县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案
1.幼儿园可成立家长委员会，可在【】指导下工作。
A. 园长
B. 老师
C. 教育行政部门
D. 工会
2.当幼儿因为对活动形式或者其他因素的影响而降低或失去活动兴趣时，教师可以通过材料环境的调整、语言的激发与鼓励等支持幼儿持续活动，以体现【 】的挑战式互动策略。
A. 情境感染
B. 环境创设
C. 变化调整
D. 推动深化
3.发生了校园伤害事故，学校应在【 】内向教育行政等部门报告。
A. 30日
B. 15日
C. 40日
D. 60日
4.“教学的教育性”的提出者是教育家【 】
A. 加德纳
B. 赞可夫
C. 赫尔巴特
D. 维果茨基
5.美国教育心理学家【】主张，“不论我们选教什么学科，务必使学生理解该学科的基本结构”。同时，他还认为，“任何学科的基本原理都可以用某种形式，教给任何年龄的任何儿童”。
A. 梅伊曼
B. 康德
C. 赞可夫
D. 布鲁纳
6.下列哪一项不属于幼儿性格的年龄特征【】
A. 自我控制力强
B. 爱模仿
C. 善于交际
D. 好动/好冲动
7.【 】提出了“儿童中心主义”的教育原则，主张儿童是中心，教育的措施要围绕儿童组织起来。
A. 皮亚杰
B. 弗洛伊德
C. 斯宾赛
D. 杜威
8.最新版《幼儿园工作规程》于【 】正式施行。
A. 1996年6月
B. 2006年12月
C. 2016月3月
D. 2016年6月
9.根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》的相关规定，下列不属于社会领域目标的是【 】
A. 理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则
B. 能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感
C. 爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国
D. 亲近大自然、珍惜自然资源，有初步的环保意识
10.在幼儿园课程设计的实际过程公式中，【 】+兴趣需要+内容=活动。
A. 课程
B. 学习
C. 目标
D. 评价
11.幼儿园教育“小学化”倾向，违背了学前教育【 】原则。
A. 发展适宜性
B. 注重个别差异
C. 保教结合
D. 以游戏为基本活动
12.教育学家【 】将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域。
A. 布卢姆
B. 奥苏贝尔
C. 杜威
D. 布鲁纳
13.【 】是儿童学习某种知识和行为比较容易，心理某个方面发展最为迅速的时期。
A. 转折期
B. 危机期
C. 解决期
D. 敏感期
14.幼儿时期是个体智力开发及人格和性格意识养成的关键期。“关键期”体现了幼儿身心发展的【 】规律。
A. 不平衡性
B. 方向性
C. 阶段性
D. 顺序性
15.学前儿童身体保健和生活自理能力教育应贯穿于一日生活中，与幼儿园一日生活有机结合，使幼儿的【 】与技能培养一气呵成。
A. 能力培养
B. 兴趣培养
C. 知识获得
D. 习惯养成
16.幼儿良好的进食卫生要求不包括【 】
A. 良好的心理环境
B. 适当的进餐速度
C. 不强迫幼儿进食
D. 进餐时说笑打闹
17.我国现代学校制度建设的基本任务不包括【】
A. 构建政府社会学校之间的新型关系
B. 完善中国特色现代大学制度
C. 完善中小学学校管理制度
D. 高中阶段教学继续多样化发展
18.下列哪个选项说明了幼儿的行为具有情绪性【】
A. 小红捏橡皮泥，不知道自己在捏什么,捏好了说捏了个苹果
B. 芳芳看见妈妈在看书，说“芳芳也想看书”
C. 小明很喜欢李老师，所以李老师说的话小明很愿意听
D. 自己不会吃饭，偏要自己吃，不会走路，偏要自己走
19.对是非、善恶、美丑的行为准则及其意义的理解和评价是指【 】
A. 道德认识
B. 道德意志
C. 道德行为
D. 道德情感
20.姜老师是某幼儿园的教师，在新生入园的时候，一位幼儿问姜老师:“老师，妈妈什么时候来接我回家呀？”此时，姜老师最恰当的回答是【】
A. “你妈妈不会来接你啦，因为你不是一个乖小孩。”
B. “老师也不知道你妈妈什么时候会有空过来，也许今天都不会来了。”
C. “你现在很想念妈妈，是吗？你妈妈4点半就来接你回家。”
D. “再过几个小时就来接你回家，你就耐心等着吧！”
21.2021年7月，教育部指导全国综合防控儿童青少年近视专家宣讲团，提出2021年暑假中小学生和幼儿护眼要诀，其中幼儿每天应户外活动【 】小时以上，注意避暑防晒。选择早晨、傍晚时间到户外活动，减少近距离用眼时间，让眼睛得到充分休息。
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
22.以下不适合对气质属于黏液质的幼儿进行教育的方式是【 】
A. 多给予他们参加各种活动的机会
B. 引导他们学会控制情绪的方法，增强他们的自制力和韧性
C. 引导他们快速完成活动
D. 及时表扬他们的成绩，培养他们的自信心
23.《幼儿园教育指导纲要》指出幼儿园老师要为幼儿创造一个【 】和宽松的语言交往环境，支持、鼓励，吸引幼儿与教师、同伴或其他人交流，体验语言交流的乐趣。
A. 安静
B. 自在
C. 自由
D. 活泼
24.根据埃里克森的八阶段理论，处于【 】阶段的儿童，表现出较强的自我控制需要与倾向，不满足停留在狭窄的空间内，渴望着探索新的世界，渴望按自己的想法去做事情。
A. 勤奋感对自卑感
B. 自主感对羞怯感
C. 亲密感对孤独感
D. 信任感对不信任感
25.在儿童游戏中，一个扮演妈妈，一个扮演孩子，一个奔跑，一个追逐。他们之间可以商量玩的内容，也可以交换角色，他们的能力是相同的，地位是平等的。这说明同伴关系的性质是【 】
A. 水平关系
B. 垂直关系
C. 从属关系
D. 依从关系
26.人体各系统的生长发育是不均衡的，在以下各系统中【 】发育最早。
A. 肌肉系统
B. 淋巴系统
C. 生殖系统
D. 神经系统
27.既有预定目的，也需要付出意志努力的注意是【 】
A. 有意注意
B. 无意注意
C. 选择性注意
D. 有意后注意
28.对生病儿童所进行的家访称为【 】
A. 情感性家访
B. 新生家访
C. 定期家访
D. 问题儿童重点家访
29.围绕着贴近儿童生活的某一中心内容为主线来组织教育教学。这样的活动是【 】
A. 区域活动
B. 主题活动
C. 领域活动
D. 教学活动
30.“个人是什么样的，这取决于他们进行生产的物质条件。”这说明【 】
A. 生产力的发展制约着教育事业发展的规模和速度
B. 生产力的发展制约着人才培养的质量和规格
C. 生产力的发展制约着课程设置和教育内容
D. 生产力的发展制约着教育教学方法、手段
......
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