一、单项选择题
1.“捧着一颗心来，不带半根草去”是我国教育家【】提倡恪守的信条。
A. 鲁迅
B. 蔡元培
C. 徐特立
D. 陶行知
2.科学领域活动中较适合开展交流讨论型活动的年龄段是【】
A. 3—4岁
B. 4—5岁
C. 5—6岁
D. 4—6岁
3.教师创设适当的教育环境，让儿童能够以某种合理的、可接受的方式正当地排遣体内多余能量的方法是【】
A. 行动操练法
B. 角色扮演法
C. 发泄法
D. 移情法
4.在幼儿园常用的教学方法中，【】是一种让幼儿直接感知认知对象的方法。
A. 直观法
B. 实验法
C. 游戏法
D. 活动法
5.个体社会化是【】
A. 在成长过程中自然而然就形成的
B. 由遗传素质决定的
C. 同外界环境相互作用的过程中形成的
D. 在社会而不是家庭中进行的
6.下列几种游戏中，【】属于创造性的游戏。
A. 智力游戏
B. 体育游戏
C. 音乐游戏
D. 角色游戏
7.皮亚杰的儿童认知发展阶段性理论认为，【】的儿童思维仍然是直觉性的，具有明显的自我中心性。
A. 感知运动阶段(0—2岁)
B. 前运算阶段(2—7岁)
C. 具体运算阶段(7—11岁)
D. 形式运算阶段(从11岁或12岁开始)
8.从营养学角度看，能够参与合成骨骼和牙齿的无机盐是【】
A. 锌
B. 碘
C. 钙
D. 铁
9.“能熟练使用筷子”，该典型表现所属于的年龄段是【】
A. 2—3岁
B. 3—4岁
C. 4—5岁
D. 5—6岁
10.幼儿的性别认同一般出现在【】
A. 1岁
B. 1—1.5岁
C. 1.5—2岁
D. 2—2.5岁
11.最近果果老是不自觉地说出脏话，还总是学着爸爸的口气呵斥其他小朋友。这属于【】对幼儿社会性发展的影响。
A. 遗传因素
B. 同伴因素
C. 家庭环境因素
D. 学校因素
12.教育学上称“跳一跳，摘桃子”是说【】
A. 敏感期
B. 转折期和危险期
C. 关键期
D. 最近发展区
13.儿童在非正规性科学活动中最主要的学习形式是【】
A. 个人探索
B. 集体教学
C. 分组学习
D. 小组讨论
14.下列选项【】内容的叙述不符合《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》针对学前教育的阐述。
A. 基本普及学前教育
B. 明确政府职责
C. 重点发展农村学前教育
D. 达成学前一年义务教育
15.张老师发现，班上的小红平日里稳重有余但灵活性不足，做事踏实但有些死板，性格沉着冷静但缺乏生气。据此，可推测小红的气质类型为【】
A. 抑郁质
B. 黏液质
C. 多血质
D. 胆汁质
16.儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的一般的、典型的、本质的心理特征被称为【】
A. 儿童发展的年龄特征
B. 儿童生理发展的年龄特征
C. 儿童心理发展的年龄特征
D. 儿童身心发展的年龄特征
17.很多教师从一定程度上将自己的劳动喻为“良心活”。这说明教师职业道德具有【】
A. 严格性
B. 自觉性
C. 示范性
D. 深远性
18.下列选项中符合婴幼儿心率特点的是【】
A. 年龄越小，心率越快
B. 年龄越小，心率越慢
C. 时常忽快忽慢
D. 时常停止
19.从个体心理结构的维度看，学前教育目的的结构包括【】
A. 德智体美
B. 五大领域
C. 认知、情感、行为技能
D. 以上都是
20.儿童离开托儿机构【】以上，应当进行健康检查后方可再次入托幼机构。
A. 1个月
B. 6个月
C. 3个月
D. 4个月
21.具有自私、任性、懒惰、退缩等特征的幼儿，父母的教养方式是【】
A. 民主型
B. 专制型
C. 忽视型
D. 放纵型
22.原则上，托幼机构的食谱应【】更换一次，并有计划地调配膳食，保证膳食多样性和合理性。
A. 每日
B. 每周
C. 每月
D. 每季度
23.问儿童一加一等于几，儿童可能无法回答，但若问他：“一个梨子加一个梨子等于几个梨子？”他就比较容易做出答案。这是儿童【】的体现。
A. 动作思维
B. 形象思维
C. 逻辑思维
D. 发散思维
24.班级中有幼儿突然流鼻血了。下列教师的应急措施中哪个是错误的？【】
A. 让孩子仰起头
B. 让幼儿用口呼吸
C. 捏住孩子鼻翼部几分钟
D. 用湿毛巾冷敷鼻部和前额
25.下列不属于托幼机构教育的特点是【】
A. 早期性
B. 社会性
C. 计划性
D. 专业性
26.目前我国幼儿园和家庭相互配合的形式中最常用的一种形式是【】
A. 开放日
B. 家长会
C. 家访
D. 家长委员会
27.关于5岁幼儿掌握空间方位阐述正确的是【】
A. 开始以他人为中心辨别左右
B. 开始以自身为中心辨别左右
C. 开始以他人为中心辨别前后
D. 开始以自身为中心辨别前后
28.妈妈和萌萌饭后散步，看到一棵柳树树干上有很多疙瘩。萌萌问妈妈：“妈妈，这棵树上有这么多包包，它是被人打了吗？”萌萌的言行说明幼儿的认识活动具有【】的特征。
A. 拟人性
B. 情绪性
C. 直觉行动性
D. 同情心
29.《3—6岁儿童学习与发展指南》在健康领域中，按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分的领域不包括【】
A. 社会适应
B. 身心状况
C. 动作发展
D. 生活习惯与生活能力
30.在实践中，教师与幼儿交往时常很难预测到幼儿的问题，难以预料在交往互动中将会发生什么情况。这需要教师具备【】
A. 民主儿童观
B. 反思和监控能力
C. 完整教育观
D. 教育机智
......
参考答案更多资料请联系微信：10620696
推荐会员套餐复习资料：
1.幼儿教师招聘考试高分题库(上下册)
2.幼儿教师招聘考试考前卷(A、B卷)
3.幼儿教师招聘考试复习笔记、多个版本精讲笔记
4.幼儿招聘考试常见题型分析、高频考点汇总
5.幼儿案例分析活动设计专项训练
6.幼儿教师招聘考试历年真题大全
本人从事幼儿教师招聘编制考试工作8年以上，总结和整理了一套比较完整的幼儿教师招聘考试试题和资料，该资料来自各地的幼儿教师编制招聘考试历年真题考试试卷中，再加上我们老师团队的整理和各种渠道得来的资料。内容可以说十分精炼，可谓是一份不可多得珍贵的教师招聘考试宝典资料，所有资料含有答案。在各地教师招聘考试中出现率非常高，适合教师招聘、编制、特岗、进城、职称等考试。如果需要可以联系本人微信：10620696
你可知道——别人用这个资料就考过关了！
你可知道——整理这个资料需要花多少精力！
你可知道——可以为你节约多少时间！
你可知道——有了这个资料可能给你带来什么！
你可知道——没这个资料你可能失去什么？