一、单项选择题
1.德国心理学家【】最早对遗忘现象做了比较系统的实验研究，得出的结论是：遗忘是有规律的选忘的进程是不均衡的。
A. 艾宾浩斯
B. 巴普洛夫
C. 夸美钮斯
D. 赫尔巴特
2.孙老师正在给小朋友讲“爱妈妈”的故事，乐乐坐不住，偷偷扯了身边丽丽的头发，丽丽大叫，孙老师立即大声呵斥乐乐，并把乐乐一个人安排到角落，孙老师在教育过程中违背【】
A. 幼儿自主性
B. 教师权威性
C. 师幼合作性
D. 教育平等性
3.【】是具体形象性思维的工具。
A. 表象
B. 动作
C. 概念
D. 判断
4.某幼儿园“六一”节庆祝活动要求每个幼儿都要参与环境布置，都有上台表演节目的机会。这种做法体现了组织教育活动要注意【】原则。
A. 娱乐性
B. 创造性
C. 经济性
D. 参与性
5.评价幼儿美术作品的标准是【】
A. 富有童趣
B. 线条流畅
C. 色彩鲜艳
D. 构图完整
6.下列关于蒙台梭利教育思想的论述，错误的是【】
A. 重视游戏的作用，将玩具命名为"恩物"
B. 儿童的发展遵循自身内部的法则
C. 教育要为幼儿创造好的环境
D. 重视感觉教育
7.由过去经验和习惯的影响而产生的心理活动的准备状态是【】
A. 定势
B. 定义
C. 变式
D. 同化
8.我国儿童心理学家林崇德对儿童数概念的形成的研究表明：儿童数概念形成经历四个明显的阶段。下列描述儿童数概念形成的次序，正确的是【】
A. 口头数数—给物说数—按数取物—掌握数概念
B. 给物数数—按数取物—口头数数—掌握数概念
C. 按数取物—掌握数概念—口头数数—给物说数
D. 按数取物—掌握数概念—给物说数—口头数数
9.杨老师一边讲课，一边观察幼儿的反应，这体现了注意的哪种品质？【】
A. 注意分配
B. 注意稳定性
C. 注意广度
D. 注意转移
10.教育过程中，教师对突发性事件(如化学实验事故)做出迅速恰当的处理被称为“教育机智”这反映了教师劳动【】的特点。
A. 复杂性
B. 示范性
C. 创造性
D. 长期性
11.当许多幼儿都想玩娃娃家，而娃娃家又只能容纳三、四个人时，幼儿教师最好的处理方法是【】
A. 帮他们分配，决定谁留下来
B. 让幼儿自行商议如何解决
C. 用表扬谦让的幼儿或劝说、诱导的方法使他们离开
D. 扩大或增加娃娃家的内容和数量，满足大多数幼儿的需要
12.1991年9月4日，第七届全国人大常委会第21次会议通过了【】
A. 《儿童权利公约》
B. 《儿童生存保护和发展世界宣言》
C. 《中华人民共和国未成年人保护法》
D. 《禁止使用童工规定》
13.为4岁以前儿童的选择韵律动作时，应以【】为主。
A. 基础动作
B. 模仿动作
C. 舞蹈动作
D. 专门动作
14.根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论，2—7岁儿童的思维处于【】
A. 感知运动阶段
B. 具体运算阶段
C. 前运算阶段
D. 形式运算阶段
15.下列选项中不属于《中华人民共和国教师法》明确规定的教师专业权利的是【】
A. 领导与管理学生的权利
B. 从事科研和研讨的权利
C. 开展教学改革和实验的权利
D. 参加进修和培训的权利
16.学前教育工作中最基本的、最重要的人际关系是【】
A. 教师与儿童的关系
B. 教师与家长的关系
C. 教师与教师的关系
D. 家长与儿童的关系
17.根据《幼儿园工作规程》规定，全日制幼儿园正常情况下每日户外活动时间不得少于【】
A. 2小时
B. 2.5小时
C. 3小时
D. 3.5小时
18.婴儿的动作发展中，下列排序正确的是【】
A. 翻身—抬头—坐—爬—站—行走
B. 抬头—翻身—坐—爬—站—行走
C. 翻身—抬头—爬—坐—站—行走
D. 抬头—翻身—爬—坐—站—行走
19.关于皮亚杰心理发展阶段的特征，描述正确的是【】
A. 阶段出现的顺序不是固定不变的，是可以颠倒
B. 每一阶段有其独特的认知图式，这些相对稳定的图式决定了个体行为的一般特征
C. 图式的发展前一阶段和后一阶段没有任何关系
D. 心理发展不是一个连续不断建构的过程
20.老师经常用“云朵为什么会动？”“鸟儿为什么会飞？”等提问幼儿。这属于【】
A. 创造性提问
B. 假设性问题
C. 思考性提问
D. 描述性提问
21.“泛智”的教育思想是教育家夸美纽斯在其代表作【】提出来的。
A. 《大教学论》
B. 《爱弥儿》
C. 《教育漫话》
D. 《教育学》
22.点点爱发脾气，经常大哭大闹大喊大叫，这种心理现象体现的是【】
A. 性格的态度特征
B. 性格的意志特征
C. 性格的情绪特征
D. 性格的理智特征
23.在课堂教学中，教师运用问题教学法启发学生思维时，应注意“眼观六路，耳听八方、听其言，观其行”，这主要是为了【】
A. 准确把握教学时机，发展学生的抽象思维
B. 得到及时的反馈，并作出相应的控制调节
C. 调动学生的积极性，发挥学生在课堂教学中的决定作用
D. 加大问题的深度和难度，充分跨越学生的最近发展区
24.根据《中华人民共和国教师法》的规定，下列属于教师享有的权利的是【】
A. 努力学习，完成规定的学习任务
B. 遵守宪法、法律和职业道德，为人师表
C. 参加进修或者其他方式的培训
D. 对受教育者进行学籍管理，实施奖励或处分
25.李克强总理代表国务院在十三届全国人大四次会议上向大会作政府工作报告，在谈到2020年重点工作时指出，切实进民生福祉，不断提高社会建设水平，注重解民忧，行民困，及时回应群众关切，持续改善人民生活，进一步提高学前教育【】，完善普惠性学前教育保障机制，支持社会力量办园。
A. 入园率
B. 教育优势
C. 智力开发
D. 推广率
26.用于帮助幼儿巩固、消化所学内容的早期阅读活动的环节是【】
A. 幼儿自己阅读
B. 师幼共同阅读
C. 围绕阅读重点开展活动
D. 归纳阅读内容
27.幼儿园教育属于学校教育制度的【】
A. 过渡阶段
B. 基础阶段
C. 预备阶段
D. 衔接阶段
28.“弟子不必不如师，师不必贤子弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”，这种观点结合当今的教育启示是【】
A. 有教无类，教书育人
B. 乐教善教，讲究教法
C. 教学相长，相互尊重
D. 严于律己，为人师表
29.以下关于科学的描述错误的是【】
A. 科学是反映客观事实和规律的知识体系
B. 科学的性质主要表现为它是现实的生产力
C. 科学没有最终的结论，更没有永远正确的结论
D. 科学的目的和任务在于对自然界的理解提供规律性的认识
30.《中小学幼儿园安全管理办法》中要求对地震、火灾、海啸等自然灾害的应急演练周期为至少【】
A. 每学期2次
B. 每学期1次
C. 每学期3次
D. 每学年3次
......
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