1.“三分损益法”中产生的大全音的音分值为【】
A. 200
B. 204
C. 210
D. 214
2.格鲁克的第一部改革歌剧是【 】
A. 《阿尔切斯特》
B. 《伊菲姬尼在陶里德》
C. 《奥菲欧与尤丽迪茜》
D. 《蒂托的仁慈》
3.下图所示音程为【 】
A. 纯四度
B. 纯五度
C. 增四度
D. 减五度
4.钢琴曲《少女的祈祷》的曲式结构为【 】
A. 单三部曲式
B. 回旋曲式
C. 奏鸣曲式
D. 变奏曲式
5.音区是音域中的一部分。下列选项中,不属于中音区的是【 】
A. 小字三组
B. 小字组
C. 小字一组
D. 小字二组
6.下图所示装饰音为【 】
A. 单前倚音
B. 单后倚音
C. 复前倚音
D. 复后倚音
7.表情术语是音乐常用术语中的一种。下列表情术语中,【 】表示的意思是“热情地”。
A. Dolente
B. Amoroso
C. Appassionato
D. Con dolorc
8.20世纪之初,原始主义音乐在巴黎兴起,其代表人物为【 】
A. 勋伯格
B. 贝尔格
C. 韦伯恩
D. 斯特拉文斯基
9.《拉德茨基进行曲》常作为音乐会加演收场曲目,是【 】最流行、最著名的作品之一。
A. 海顿
B. 西贝柳斯
C. 柴科夫斯基
D. 老约翰·施特劳斯
10.【 】是14世纪意大利文艺复兴时期“新艺术”的代表人物,他没有写过宗教音乐作品,主要创作世俗的叙事歌。
A. 马肖
B. 兰迪尼
C. 杜费
D. 班舒瓦
11.体现情感·态度·价值观教学目标的是【 】
A. 了解音乐要素,有效地促进学生审美能力的形式与发展
B. 根据自己的生活经验,认识音乐的社会功能
C. 通过参与音乐社会实践活动,为音乐和创造能力的进一步发展奠定基础
D. 培养音乐兴趣,有继续探索本民族音乐文化的愿望
12.【 】年级能利用教师和教材提供的材料和方法,独立地与他人合作编创4-8小节的旋律短句或短曲,并用乐谱记下来。
A. 1—2
B. 7—9
C. 3—6
D. 2—4
13.声势是可以发出声响的人体的各种姿势,它集动作、节奏、演奏于一体,是【 】教学法中的重要内容之一。
A. 达尔克罗兹
B. 奥尔夫
C. 柯达伊
D. 美国综合音乐感
14.下列不属于汉族说唱曲种的是【 】
A. 评话
B. 鼓曲
C. 快板
D. 花灯
15.下列属于唢呐作品的是【 】
A. 《十面埋伏》
B. 《渔舟唱晚》
C. 《百鸟朝凤》
D. 《二泉映月》
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