1.“余音绕梁,三日不绝”是形容战国时期的著名歌唱艺人【 】
A. 韩娥
B. 秦青
C. 薛谭
D. 钟子期
2.六代乐舞中尧时期的乐舞是【】
A. 《云门大卷》
B. 《咸池》
C. 《韶》
D. 《大夏》
3.格鲁克的第一部改革歌剧是【 】
A. 《阿尔切斯特》
B. 《伊菲姬尼在陶里德》
C. 《奥菲欧与尤丽迪茜》
D. 《蒂托的仁慈》
4.下图所示音程为【 】
A. 纯四度
B. 纯五度
C. 增四度
D. 减五度
5.所有的增、减音程,倍增、倍减音程均属于【 】
A. 极完全协和音程
B. 完全协和音程
C. 不完全协和音程
D. 不协和音程
6.在音乐没有到达主调之前,先在别的调上再现前面陈述的主题片段,然后再回到主调完整再现前面陈述的主题,则在别的调上再现的部分叫作【 】
A. 提前再现部
B. 预再现部
C. 移调再现部
D. 假再现部
7.表情术语是音乐常用术语中的一种。下列表情术语中,【 】表示的意思是“热情地”。
A. Dolente
B. Amoroso
C. Appassionato
D. Con dolorc
8.罗西尼是意大利歌剧作曲家,一生有38部歌剧,其中【 】是根据席勒的同名剧作创作的歌剧,歌颂了瑞士人民反抗异族压迫、争取民族独立的英勇斗争精神。
A. 《威廉·退尔》
B. 《塞维利亚的理发师》
C. 《卡门》
D. 《茶花女》
9.大二度转位后是【 】
A. 小二度
B. 小七度
C. 大九度
D. 大七度
10.感受与欣赏是重要学习领域,以下不属于其教学内容的是【 】
A. 音乐与姊妹艺术
B. 音乐体裁与形式
C. 音乐情绪与情感
D. 音乐风格与流派
11.体现情感·态度·价值观教学目标的是【 】
A. 了解音乐要素,有效地促进学生审美能力的形式与发展
B. 根据自己的生活经验,认识音乐的社会功能
C. 通过参与音乐社会实践活动,为音乐和创造能力的进一步发展奠定基础
D. 培养音乐兴趣,有继续探索本民族音乐文化的愿望
12.下列不属于汉族说唱曲种的是【 】
A. 评话
B. 鼓曲
C. 快板
D. 花灯
13.在培养学生的音乐兴趣方面,各学段的目标做出了不同的要求,下列属于3-6年级的是【 】
A. 激发音乐的情感
B. 培养对音乐的审美
C. 保持对音乐的兴趣
D. 增进对音乐的素养
14.以下说法正确的是【 】
A. 歌剧《魔笛》的创作者是莫扎特
B. 《霓裳羽衣曲》的作者是唐太宗李世民
C. 《广陵散》是目前可考最古老的乐谱
D. 黄梅戏的唱腔分为花腔、彩腔和主腔
15.歌曲《松花江上》属于美学范畴中的【 】
A. 欢乐美
B. 优美
C. 悲剧美
D. 崇高美
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