2023年中卫市中宁县中小学音乐教师事业编招聘考试历年真题卷

2023年中卫市中宁县音乐教师事业编招聘考试真题卷

一、单项选择题

1.中小学音乐课程中音乐创造目的在于培养学生的【】

A. 音乐体验

B. 形象思维

C. 逻辑思维

D. 创造性潜质

2.奥尔夫的【】的基本原则逐渐发展成为其音乐教育的核心观念和奥尔夫体系的突出特点。

A. 体态律动

B. 元素性音乐

C. 才能教育

D. 声势活动

3.1870年首创用于训练音准的一套手势，用七种不同的手势代表音阶中固定的某一唱名，并通过在空间不同的高低位置显示各音之间的高低关系。这套手势的首创者是【】

A. 达尔克洛兹

B. 柯达伊

C. 柯尔文

D. 奥尔夫

4.音乐评价的方式与方法包括与终结性评价相结合，定性述评与测评相结合，自评、互评及他评相结合。选【】

A. 单元式评价、定时

B. 过程性评价、定量

C. 日常表现评价、定时

D. 课堂表现评价、定量

5.新课程的一个重要的理念是以学生为中心。音乐教学目标的编写也应该贯彻这一理念。下面符合这一理念的教学目标的表述是【】

A. 通过学唱歌曲，培养学生的歌唱能力

B. 通过欣赏，培养学生的审美能力

C. 通过学唱歌曲，培养学生的识谱能力

D. 能够用轻柔圆润的声音演唱舒伯特的《摇篮曲》

6.对【】学生来说，他们对音乐的想象，需要更多的借助于歌曲的歌词，乐曲的标题，乐曲的故事情节。(2013年长沙真题)

A. 小学

B. 学龄前和小学低年级

C. 中学阶段

D. 高中阶段

7.根据音乐审美教育本身的情感性和审美性，小学音乐教师应做到【】

A. 有序施教

B. 有导施教

C. 有乐施教

D. 有别施教

......

更多真题、参考答案、备考资料请联系微信：89732076