一、单项选择题
1.课外音乐活动应以【】为主,根据学校和学生的具体情况,因地制宜、因材施教。
A. 个别活动
B. 音乐社团
C. 集体活动
D. 小组活动
2.教师进行音乐教学设计时首先要考虑【】
A. 教学目标、教学内容
B. 教学目标、学生特色
C. 学生特色、教学内容
D. 教学内容、教学策略
3.音乐教学目标的确立必须是以学生为出发点,判断教学效果的依据是学生在课堂上的表现,通过其表现可以体现出学生是否真正获得了情感的体验和切实的进步,所以,音乐教学中的行为主体应该是【】
A. 教师
B. 学生
C. 校长
D. 教师和学生
4.【】是一种在音乐知觉基础之上更深层次的心理活动,它使个体依据知觉把握的材料,将自己丰富的经验渗入其中,在广阔的心理时空内神游。
A. 音乐联想
B. 音乐感悟
C. 音乐思维
D. 音乐想象
5.音程的上方音与下方音相互颠倒,叫做“音程的转位”。减五度音程转位后成为【】
A. 纯五度
B. 增四度
C. 纯四度
D. 增五度
6.下列调式中,【】是大调的近关系调。
A. Ⅱ级小调
B. V级小调
C. Ⅲ级大调
D. Ⅳ级小调
7.乐音虽多,但是通常钢琴上七个白键发出的音是【】
A. 音列
B. 音乐体系
C. 基本音级
D. 音乐
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