一、单项选择题
1.我国2011年制定的《义务教育音乐课程标准》中【】理念体现了“积极引导学生参与各项音乐活动,培养良好的合作意识和团队精神”。
A. 以兴趣爱好为动力,以音乐审美为核心
B. 强调音乐实践,鼓励音乐创造
C. 面向全体学生,注重个性发展
D. 弘扬民族音乐,理解多元文化
2.奥尔夫的【】的基本原则逐渐发展成为其音乐教育的核心观念和奥尔夫体系的突出特点。
A. 体态律动
B. 元素性音乐
C. 才能教育
D. 声势活动
3.我国中学器乐教学“首选”乐器是【】
A. 笛子
B. 二胡
C. 钢琴
D. 电子琴
4.高中的音乐课以【】为主。
A. 唱歌教学
B. 器乐教学
C. 课堂教学
D. 欣赏教学
5.诱发兴趣属于【】
A. 展开阶段教学设计
B. 起始阶段教学设计
C. 形成阶段教学设计
D. 结束阶段教学设计
6.根据音乐审美教育本身的情感性和审美性,小学音乐教师应做到【】
A. 有序施教
B. 有导施教
C. 有乐施教
D. 有别施教
7.小学生身心发展的差异性要求小学音乐教师要【】
A. 有序施教
B. 有导施教
C. 有乐施教
D. 有别施教
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