一、单项选择题
1.中小学音乐教育的中心环节是【】
A. 感受音乐
B. 知识学习
C. 歌曲教学
D. 理解音乐
2.不同人文主题的音乐教学内容组合提出以什么为主线?【】
A. 教师
B. 教材
C. 文化
D. 学生
3.曼哈顿维尔音乐课程计划所代表的课程模式为【】
A. 螺旋型模式
B. 电脑辅助音乐教学
C. 程序化模式
D. 过程模式
4.教师进行音乐教学设计时首先要考虑【】
A. 教学目标、教学内容
B. 教学目标、学生特色
C. 学生特色、教学内容
D. 教学内容、教学策略
5.音乐教学目标的确立必须是以学生为出发点,判断教学效果的依据是学生在课堂上的表现,通过其表现可以体现出学生是否真正获得了情感的体验和切实的进步,所以,音乐教学中的行为主体应该是【】
A. 教师
B. 学生
C. 校长
D. 教师和学生
6.小学阶段是指【】
A. 幼儿期
B. 童年期
C. 少年期
D. 青年初期
7.小学生身心发展的差异性要求小学音乐教师要【】
A. 有序施教
B. 有导施教
C. 有乐施教
D. 有别施教
......
更多真题、参考答案、备考资料请联系微信:89732076
2021年河南省平顶山市叶县中小学音乐教师招聘/考编制(入编)考试历年真题试卷
2022-05-302020年辽阳市白塔区中小学美术教师事业编招聘考试历年真题卷
2022-08-182022年玉溪市易门县中小学美术教师事业编招聘考试历年真题卷
2022-11-142024年江西省抚州市资溪县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案
2024-10-16