1.D混合利底亚调式的调号为【 】个升号。
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
2.歌曲《伏尔加船夫曲》中描述“船夫们由远而近,然后又由近而远”的音乐形象,运用的音乐表现要素是【】。
A. 速度
B. 力度
C. 音色
D. 节奏
3.疫情防控期间,学生不适宜到学校领取成绩单,某地一小学便通知家长去班主任家里领取,班主任邵老师于是在微信群里发了消息:“家长们,别人欠钱给的大米,需要的话帮销一点。”不少家长都顺便买了米。邵老师的做法【】
A. 正确,家长买米纯粹是自愿行为
B. 正确,班主任利用业余时间为家长提供了便利
C. 错误,违背了坚守廉洁自律的教师职业行为准则
D. 错误,违背了规范从教行为的教师职业行为准则
4.力度记号对音乐表现有重要影响,下列力度记号由弱到强排序正确的是【】(易混)
A. mp—p—f—mf
B. p—mp—f—mf
C. mp—p—mf—f
D. p—mp—mf—f
5.小王的高中老师十分谦逊,所以小王也经常谦虚地问问题,这体现了教师哪一个主要的职业角色?【】
A. 传道者
B. 授业、解惑者
C. 示范者
D. 学习者和研究者
6.“钢琴之王”李斯特是哪个国家的作曲家【 】
A. 匈牙利
B. 奥地利
C. 德国
D. 波兰
7.宋元时期最重要的说唱体裁是【 】
A. 诸宫调
B. 清商乐
C. 鼓子词
D. 乐府
8.是【】音乐的典型节奏型。
A. 古巴
B. 西班牙
C. 阿根廷
D. 印度尼西亚
9.取任何一音为主音,然后按“全音、全音、半音、全音、半音、增二度、半音”的顺序排列而得的调式音阶【 】
A. 和声大调
B. 和声小调
C. 旋律大调
D. 旋律小调
10.发声体的性质、形状及其泛音的多少决定了【】。
A. 音的高低
B. 音的长短
C. 音的色彩
D. 音的强弱
……
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2023-09-29