一、单项选择题
1.《糖果仙子舞曲》选自芭蕾舞剧【】
A. 《天鹅湖》
B. 《胡桃夹子》
C. 《红色娘子军》
D. 《白毛女》
2.下列属于青海、甘肃、宁夏三个地区的最具代表性的山歌是【】
A. 花儿
B. 信天游
C. 劳动号子
D. 风俗歌
3.山东省有着形式多样,风格各异的地方戏曲、曲艺形式。下列具有山东特色的是【】
A. 昆剧、越剧
B. 山东快书、黄梅戏
C. 吕剧、五音戏
D. 茂腔、评剧
4.音乐表情用语“Conaffetto”代表【】
A. 激动地
B. 稍快的、活跃的
C. 进行曲风格
D. 多情的、感情丰富的
5.下列乐曲属于交响诗体裁的是【】
A. 《邀舞》
B. 《尼伯龙根的指环》
C. 《我的祖国》
D. 《命运》
6.普契尼的歌剧《图兰朵》中运用了________民歌________的音乐元素。选【】
A. 云南、《小河淌水》
B. 河北、《小白菜》
C. 河北、《茉莉花》
D. 江苏、《茉莉花》
7.下列哪一部作品是德彪西的代表作【】
A. 《日出》
B. 《星光之夜》
C. 《牧神午后》
D. 《镜》
8.《广陵散》是【】曲。
A. 古琴
B. 古筝
C. 琵琶
D. 二胡
9.下列选项中,不能体现学生互相评价的是【】
A. 分组演唱演奏
B. 音乐才艺展示
C. 音乐创意展示
D. 音乐成长档案
10.感受与欣赏的领域中包括【】、音乐情绪与情感、音乐体裁与形式、音乐风格与流派。
A. 综合性艺术表演
B. 音乐表现要素
C. 探索音响与音乐
D. 音乐与社会生活
11.“学堂乐歌”是我国音乐史上重要的一个时期,产生于【】
A. 新中国建立初期
B. 民国时期
C. 清末民初
D. 五六十年代
12.不同人文主题的音乐教学内容组合提出以什么为主线?【】
A. 教师
B. 教材
C. 文化
D. 学生
13.“大歌”是我国【】的多声部民歌。
A. 壮族
B. 侗族
C. 土家族
D. 蒙古族
14.《唱支山歌给党听》的曲作者是【】
A. 王洛宾
B. 李焕之
C. 朱践耳
D. 施光南
15.与速度术语“柔板”相对应的选项是【】
A. Adagio
B. Andante
C. Andantino
D. Moderato
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