1.义务教育阶段音乐课的任务是【】
A. 为了培养音乐的专门人才
B. 面向全体学生,使每一个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益
C. 培养学生的个性和创造才能
D. 陶冶学生的情操
2.虽然以山歌体裁为主,但又兼具号子和小调的体裁特征的是【】
A. 田秧山歌
B. 放牧山歌
C. 信天游
D. 山曲
3.3~6年级的学生应能够独立地或与他人合作创作【】的节奏或旋律。
A. 2~4小节
B. 4~6小节
C. 4~8小节
D. 8小节以上
4.《漂泊的荷兰人》是【】的歌剧代表作。
A. 李斯特
B. 德彪西
C. 瓦格纳
D. 格里格
5.音是由物体的振动而产生的,振动规则且具有准确高度的音是乐音。下列属于乐音乐器的是【】
A. 木鱼
B. 木琴
C. 军鼓
D. 梆子
6.康塔塔《华沙幸存者》的曲作者是【】
A. 勋伯格
B. 韦伯恩
C. 贝尔格
D. 普朗克
7.以下音乐机构不属于唐代的是【】
A. 太常寺
B. 大州乐
C. 大乐署
D. 梨园
8.歌唱教学是适合【】的音乐教学方式。
A. 小学
B. 中学
C. 社会业余学校
D. 所有学校
9.秦腔的领奏乐器是【】
A. 京胡
B. 高胡
C. 板胡
D. 坠胡
10.《惊愕》交响曲是【】的作品。
A. 柴可夫斯基
B. 莫扎特
C. 贝多芬
D. 海顿
11.被称为“无产阶级革命音乐的开路先锋”的作曲家是【】
A. 聂耳
B. 冼星海
C. 王洛宾
D. 黄自
12.下列学堂乐歌作品中,【】反映了妇女解放。
A. 《天足乐》
B. 《辟占验》
C. 《演说》
D. 《光复纪念革命军》
13.下列属于1~2年级学生在音乐学习中体会到的情绪与情感的是【】
A. 能够体验并详细描述音乐情绪的变化
B. 能够体验并简要描述音乐情绪的变化
C. 体验不同情绪的音乐,能够自然流露出相应表情或做出体态反应
D. 听辨不同情绪音乐,能够作简要描述
14.音高是由发音体震动的【】决定的。
A. 频率
B. 幅度
C. 方式
D. 时间
15.音有四种物理基本属性,在音乐中的作用各不相同,但其中有两种属性在音乐表现中更为突出,分别是【】
A. 音高和音量
B. 音高和音色
C. 音高和音值
D. 音色和音值
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