单选题
1.能够有效评价人体有氧耐力训练效果的生理指标是【 】
A.最大心率
B.最大心输出量
C.乳酸阈
D.运动后过量氧耗
2.蛋白质是生命的【 】,是提供机体生长、组成和修补人体组织的材料。
A.保障
B.基础
C.源泉
D.条件
3.背越式跳高采用【 】方式助跑。
A.直线
B.弧线
C.直线加弧线
D.弧线加直线
4.体育教学模式由三个基本的要素组成,即教学指导思想、相应的教法体系和【 】
A.教学目标
B.教学过程结构
C.教学方法
D.教学效果
5.体育课程的编制包括【 】个阶段。
A.三
B.四
C.五
D.六
6.教案亦称【 】,是体育教师根据教学目标、教学对象、教学条件等实际情况所设计出的教学基本结构和过程的书面表达形式。
A.教学设计
B.教学计划
C.课程内容
D.课时计划
7.运动技能形成的机制一直是运动科学领域高度关注的重要课题,现在较有影响的解释理论主要有【 】三种理论。
A.一般性描述理论、主要性理论、控制性理论
B.一般性描述理论、主要性理论、信息加工理论
C.一般性描述理论、信息加工理论、控制性理论
D.主要性理论、控制性理论、信息加工理论
8.下列不属于学生体质健康标准必测项目的是【 】
A.中长跑
B.身高
C.体重
D.肺活量
9.24式简化太极拳的第六式是【 】
A.左揽雀尾
B.倒卷肱
C.右蹬脚
D.转身左蹬脚
10.足球比赛时,防守者把球踢出球门线外应判【 】
A.角球
B.球门球
C.罚球点球
D.任意球
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