单选题
1.体育教学的基本规律包括身体机能活动的规律、运动技能形成的规律、体育学习的心理规律、身体锻炼的规律、【 】的规律。
A.教育学
B.心理学
C.环境学
D.生物学
2.课程目标体系三个层次的递进关系为课程目标、【 】、水平目标。
A.教学目标
B.领域目标
C.课时目标
D.内容目标
3.在篮球比赛中,跳起投篮的特点不包括【 】
A.不易防守
B.出手点高
C.突然性强
D.易领到进攻犯规
4.中国古代华佗创编的保健体操叫【 】
A.五禽戏
B.八段锦
C.艺术体操
D.易筋经
5.实验研究中,一般以【 】作为区分大小样本的界限。
A.50
B.40
C.30
D.20
6.体育与健康课程标准包括前言、【 】、课程内容、实施建议这四部分内容。
A.课程目标
B.课程思想
C.课程理念
D.课程结构
7.学生运动兴趣的形成与发展,一般要经历哪三个阶段?【 】
A.需要—动机—探索
B.想法—动机—实施
C.倾向—探究—激发
D.有趣—乐趣—志趣
8.体育运动损伤以【 】最为常见。
A.韧带扭伤
B.肌肉挫伤
C.肌腱拉伤
D.骨伤脱臼
9.国际比赛中,短跑的起跑姿势只有【 】起跑一种。
A.站立式
B.半蹲式
C.蹲踞式
D.跪蹲式
10.【 】主要取决于感受器的敏感程度(兴奋阈值的高低)、中枢延搁时间的长短和效应器(肌组织)的兴奋性。
A.动作速度
B.位移速度
C.练习速度
D.反应速度
……
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