单选题
1.运动技能的教学需要从学生的【 】、从项目的特点上去考虑和把握是否符合学生身心发展的特征,是否有利于引导学生的健康发展。
A. 考核内容 B. 兴趣需要
C. 身体条件 D. 运动水平
2.身体素质是指人体在【 】的支配下,在运动中所表现出来的机能能力和运动能力。
A. 中枢系统 B. 心血管系统
C. 循环系统 D. 运动系统
3.短跑途中跑的主要任务是【 】
A. 尽量发挥较快的跑速 B. 继续提高跑速
C. 保持高速跑 D. 继续发挥和保持最高速度
4.体育产生的内部动因是【 】
A. 增强体质的需要 B. 娱乐的需要
C. 人类生存和发展的需要 D. 打发余暇的需要
5.在足球训练的脚颠球技术中,最关键的是【 】
A. 甩大腿 B. 以膝关节为轴
C. 球触脚面时紧张踝关节 D. 身体重心落在踢球腿上
6.篮球技术的初始阶段,教师示范是给学生建立正确的动作【 】
A. 原理 B. 要素
C. 自动化 D. 表象
7.下列不属于学校课余体育训练特点的是【 】
A. 业余性 B. 基础性
C. 灵活性 D. 广泛性
8.力量素质是指人体【 】工作时克服阻力的能力。
A. 跳跃 B. 跑步
C. 紧张 D. 肌肉
9.根据《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》规定,学生要掌握【 】终身受益的体育项目。
A. 一项 B. 两项
C. 三项 D. 四项
10.短跑教学中,步频始终是难于提高的重要环节,为了达到理想的步频,常运用的练习方法是【 】
A. 后蹬腿摆动 B. 跑上坡
C. 起跑后的加速跑 D. 跑下坡
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