单选题
1.体育教学过程要素由体育教学主体对象、体育教学内容、体育教学目标、【】、体育教学策略构成,它们是构成现代体育教学设计的五大要素。
A. 体育教学手段 B. 体育教学方法
C. 学生 D. 体育教学评价
2.下列选项中,主要依靠ATP-CP系统供能的是【】
A. 竞走 B. 马拉松
C. 400米跑 D. 立定跳远
3.下列不属于体育教学组织常见的心理学分组形式的是【】
A. 性别分组 B. 能力分组
C. 友伴分组 D. 兴趣分组
4.下列不属于校内课外体育活动的是【】
A. 班级体育锻炼 B. 社区体育俱乐部
C. 大课间体育活动 D. 早操
5.备课是指上课前的一系列准备工作。其中,【】是上好体育课的物质保证。
A. 备教材和教法 B. 备教案
C. 备体育骨干 D. 备场地和器材
6.一场足球比赛中,一名球员进球数为三个球时,称为【】
A. “梅花三弄” B. “帽子戏法”
C. “连中三元” D. “阳关三叠”
7.引领奥林匹克运动不断前进的三大组织体系是国际奥委会、国家奥委会和【】
A. 国际单项体育联合会 B. 国际足联
C. 国际业余田径联合会 D. 国家单项体育协会
8.【】是细胞进行代谢的内部环境,其主要成分是水和各种无机盐。
A. 糖类 B. 脂肪
C. 蛋白质 D. 体液
9.人体调节生理机能的营养素有【】
A. 脂肪、蛋白质、维生素和水 B. 糖、蛋白质、维生素和水
C. 糖、脂肪、维生素和矿物质 D. 蛋白质、维生素、矿物质和水
10.教师写课后小结(教学反思)工作,其性质属于【】
A. 学生对授课过程的评价 B. 教师对授课过程的评价
C. 教师对学习过程的评价 D. 学生对学习过程的评价
……
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