单选题
1.分腿腾越支撑提臂练习中,保护与帮助者应站在跳箱的【 】
A. 前侧方
B. 正前方
C. 后侧方
D. 正后方
2.在体育学习过程中,学生通过练习而巩固下来的,自动化的、完善的动作活动方式就是【 】
A. 动作技能
B. 动作方法
C. 动作练习
D. 动作示范
3.体育游戏的创编技法多种多样。下列属于体育游戏创编技法之一的是【 】
A. 变化法
B. 想象法
C. 综合法
D. 讨论法
4.确定运动强度的指标不包括【 】
A. 肺活量
B. 心率
C. 梅脱
D. 自感用力度
5.在田径比赛中,遇到计时员计取的成绩和终点裁判员判定的名次不一致,一般以【 】
A. 计时员计取的成绩为准
B. 计时长计取的成绩为准
C. 终点裁判员的判定为准
D. 终点记录员的判定为准
6.人体的水平位移的两种形式是走和跑。其中跑的一个周期是【 】
A. 两个支撑期和两个腾空期
B. 两个支撑期和一个腾空期
C. 一个支撑期和两个腾空期
D. 一个支撑期和一个腾空期
7.心输出量维持在较高水平的最佳心率范围是【 】
A. 100~120次/分
B. 120~180次/分
C. 160~180次/分
D. 180~220次/分
8.运动员受伤后的心理反应大致分为【 】五个阶段。
A. 否认阶段、幻想阶段、许愿阶段、抑郁阶段、承认阶段
B. 否认阶段、愤怒阶段、许愿阶段、抑郁阶段、承认阶段
C. 否认阶段、愤怒阶段、许愿阶段、幻想阶段、承认阶段
D. 否认阶段、愤怒阶段、许愿阶段、抑郁阶段、幻想阶段
9.体育课运动负荷测定的方法有自我感觉法、观察法和【 】
A. 访问法
B. 评比法
C. 生理测定法
D. 调查法
10.《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》提出,从【 】学段开始,要求学生“掌握有一定难度的基本身体活动方法”。
A. 水平一
B. 水平二
C. 水平三
D. 水平四
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