单选题
1.身体形态的评价指标主要是指【 】
A. 身高、体重、胸围
B. 体形、体格、体态
C. 姿势、姿态、动作
D. 脉搏、血压、肺活量
2.在学校体育教学中,体育教师应该具备较好的组织能力和较强的科研能力及【 】
A. 组合训练能力
B. 教学训练能力
C. 业余训练能力
D. 传统训练能力
3.关于肌肉工作的协作关系,下列说法错误的是【 】
A. 原动肌是主动收缩直接完成动作的肌肉或肌群
B. 与原动肌作用相反的肌群称为对抗肌
C. 固定原动肌动点骨的肌肉称为固定肌
D. 用以抵消原动肌多余功能的肌肉称为中和肌
4.体育教学目标是指体育教学中期待学生达到的【 】
A. 学习结构和标准
B. 学习结果和标准
C. 学习结构和功能
D. 学习结果和功能
5.排球比赛,发球队员在端线后,利用助跑跳起在空中像扣球似的将球击入对方区的一种发球方法,称为【 】
A. 勾手发球
B. 正面下手发球
C. 正面上手发球
D. 跳发球
6.骨折线形态分类,骨折线与骨干纵轴接近垂直属于【 】
A. 横形骨折
B. 斜形骨折
C. 螺旋形骨折
D. 嵌插骨折
7.发展一般耐力主要采用的运动方式是【 】
A. 短时间,大强度
B. 短时间,小强度
C. 长时间,中小强度
D. 长时间,大强度
8.关于糖在人体内的分解代谢,下列说法不正确的是【 】
A. 糖酵解是人体某些组织、细胞正常生理情况下的主要供能途径
B. 糖酵解产生的乳酸对人体细胞有损害
C. 糖原在耗氧条件下彻底氧化,产生二氧化碳和水
D. 糖的有氧氧化是长时间运动中供能的主要方式
9.我国体育与健康课程改革的前提与基础是【 】
A. 学校领导观念的转变
B. 体育教师观念的转变
C. 学生观念的转变
D. 学生家长观念的转变
10.能有效发展绝对力量的训练负荷是【 】
A. 1~5RM
B. 6~10RM
C. 11~15RM
D. 20~30RM
……
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