单选题
1.有组织、有管理、有专人指导、有经费支持、具有一定的导向性、活动效果好并且受学生欢迎的一种课外体育活动组织形式是【 】
A. 小团体活动
B. 班级活动
C. 小组活动
D. 俱乐部活动
2.体育教学设计的核心和重点是【 】
A. 教学目标
B. 教学策略
C. 教学过程
D. 学生分析
3.在构成众多味道的四种味觉中,一般舌尖对【 】最敏感。
A. 咸味
B. 酸味
C. 苦味
D. 甜味
4.足球比赛中,经常通过快速的移动来虚晃对手,自如地控制自己【 】的转移,是顺利完成假动作的关键因素。
A. 身体重心
B. 两腿
C. 两眼
D. 速度
5.在体育课堂教学的构成要素中,起主体作用的是【 】
A. 学生
B. 教师
C. 教材
D. 课程标准
6.立定跳远的最后用力点是在【 】
A. 前脚掌
B. 后脚掌
C. 手臂
D. 腰部
7.练习者在极限强度运动时,肌肉中的ATP和CP在【 】秒内就几乎耗竭。
A. 5
B. 10
C. 15
D. 20
8.【 】是教学目标与教学内容的集合,是在一定的时间范围内将一次或一组内容分解成有机联系的几个部分,逐次进行反复学习和练习,以达到预期的学习目标的教学组织形式。
A. 单元教学
B. 分解教学
C. 层次教学
D. 反复教学
9.与50米快速跑的动作方法相比,400米跑【 】
A. 也不采用站立式起跑
B. 以匀速进入途中跑
C. 途中跑动作的幅度较大
D. 以缓慢的速度冲过终点
10.青少年因为不良姿势引起驼背,增强背部肌肉力量有助于矫正驼背,下列锻炼方法中最有效的是【 】
A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④
……
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