单选题
1.首次把教育的三大组成部分智育、体育、德育做了明确的区分,并着眼于实际锻炼的英国教育家是【 】
A. 洛克
B. 卢梭
C. 斯宾塞
D. 霍尔
2.在前滚翻教学中,正确的保护帮助方法是【 】
A. 拉、扶、送
B. 挡、扯、搓
C. 按、扶、推
D. 推、送、抬
3.人体运动的杠杆、运动的支点、运动的动力分别为【 】
A. 关节、骨、骨骼肌
B. 骨、关节、骨骼肌
C. 骨、骨骼肌、关节
D. 关节、骨骼肌、骨
4.横箱分腿腾越教学中,教师用击掌提示学生助跑节奏,采用的方法是【 】
A. 转移法
B. 信号刺激法
C. 降低难度法
D. 外力帮助法
5.【 】具有传导功能、反射的低级中枢功能、网状结构的功能。
A. 神经系统
B. 条件反射
C. 中枢神经
D. 脑干
6.某学生跑步时突然摔倒,倒地时用手撑地,造成前臂尺骨和桡骨骨折,造成该骨折的原因是【 】
A. 身体疲劳
B. 肌肉强烈收缩
C. 间接暴力
D. 直接暴力
7.跨越式跳高教学时,用橡皮筋替代横杆,采用的运动项目改造方法是【 】
A. 简化规则
B. 修改内容
C. 简化技术
D. 降低难度
8.下列哪种练习对增强呼吸系统摄取氧、心血管系统载荷及输送氧的能力,以及组织的有氧代谢利用氧的能力有显著的训练作用?【 】
A. 耐力练习
B. 力量练习
C. 速度练习
D. 协调性练习
9.武术基本功中的蹲马步属于【 】
A. 等长练习
B. 等动练习
C. 向心练习
D. 离心练习
10.属于周期性运动的田径项目是【 】
A. 跑
B. 跳远
C. 铅球
D. 跳高
……
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