单选题
1.体育游戏通过一定的身体活动来满足参与者自身的生理和心理需要,而不产生对社会直接有用和必要的价值,这体现了体育游戏的【 】特点。
A. 无效用性
B. 复杂性
C. 变通性
D. 竞争性
2.在力量练习中,采用了3~6RM的强度3~4组练习,主要发展【 】
A. 肌肉耐力
B. 肌肉体积
C. 肌肉最大力量
D. 爆发力
3.大米主要包含的营养素是【 】
A. 蛋白质
B. 碳水化合物
C. 脂肪
D. 矿物质
4.根据学生体育能力差异可将学生分为不同类型,从而采取不同体育教学策略进行教学。其中教师安排一些较难的动作技能,激发学生学习动力以提高其学习兴趣的策略适用于【 】
A. 体育优等生
B. 体育学困生
C. 体育一般生
D. 体育待进生
5.在体育课上,小明同学小腿静脉不慎受伤,流血不止,此时可采取的急救措施是【 】
A. 用止血带扎紧伤口上方
B. 用止血带扎紧伤口上、下两端
C. 用止血带扎紧伤口下方
D. 紧急送往医院或等候医护人员处理
6.在体育教学中,【 】教师更需要注意利用学生的本能兴趣来引起运动行为的发生。
A. 小学
B. 初中
C. 高中
D. 大学
7.下列哪项不是贯彻动机激励原则的训练要点?【 】
A. 加强训练的正确价值观教育和目的性教育
B. 满足运动员的合理需求
C. 正确的运动动机
D. 注意负荷内容的合理结构
8.一节45分钟的体育课,结束部分时间一般为【 】
A. 1~3分钟
B. 3~5分钟
C. 5~7分钟
D. 7~9分钟
9.在标准田径场进行4×400米时,第二棒运动员跑完几个弯道后即可切入里道?【 】
A. 1个
B. 2个
C. 0个
D. 不可切入里道
10.下列关于篮球运球技术的教学步骤,正确的是【 】
A. 原地运球—行进间高、低运球—运球急停急起—体前变向运球—背后运球—转身运球
B. 原地运球—体前变向运球—背后运球—行进间高、低运球—运球急停急起—转身运球
C. 体前变向运球—背后运球—原地运球—行进间高、低运球—运球急停急起—转身运球
D. 体前变向运球—背后运球—运球急停急起—转身运球—原地运球—行进间高、低运球
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