单选题
1.【 】是教学目标与教学内容的集合,是在一定的时间范围内将一次或一组内容分解成有机联系的几个部分,逐次进行反复学习和练习,以达到预期的学习目标的教学组织形式。
A. 单元教学
B. 分解教学
C. 层次教学
D. 反复教学
2.足球比赛进行中,队员故意将球踢给本队守门员后,守门员在本方罚球区内脚停球后用手触球,裁判员应【 】
A. 判给对方罚点球
B. 判给对方直接任意球
C. 坠球恢复比赛
D. 判给对方间接任意球
3.乒乓球技术中,【 】的要点是以上臂带动前臂发力,向右前方挥击,腰部配合用力,在高点期击球中上部。
A. 放高球
B. 正手滑拍
C. 反手拉球
D. 反手扣杀
4.运动对心血管系统的影响不包括【 】
A. 使动脉管壁中的膜变薄
B. 使心的每分输出量增加
C. 使心肌细胞体积增大
D. 使血管壁的弹性增强
5.在体育与健康课程教学中,游戏与竞赛活动多采用【 】分组。
A. 合作型
B. 友伴型
C. 同质
D. 异质
6.小红在进行耐久跑练习过程中,总是觉得跑一会儿就喘不过气来,询问老师后,指出她的呼吸方法不对,耐久跑一般【 】
A. 只用鼻呼吸
B. 只用口呼吸
C. 使用鼻和口同时呼吸
D. 采用腹部呼吸法
7.形成与获得运动技能的主要途径是【 】
A. 反复练习
B. 认真观察
C. 记忆动作要领
D. 思考动作表象
8.体育课堂心理气氛是指师生在体育课堂中占优势的【 】的综合表现。
A. 态度与价值
B. 情感与价值
C. 态度与情感
D. 情绪与态度
9.篮球比赛中,进攻一方必须在规定时间内投篮出手,否则被判为【 】
A. 3秒违例
B. 5秒违例
C. 8秒违例
D. 24秒违例
10.运用趣味游戏法有利于实现的课程目标是【 】
A. 运动参与
B. 运动技能
C. 身体健康
D. 心理健康与社会适应
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