单选题
1.体育学科教学设计具有【 】、创新性、灵活性三个基本特征。
A. 系统性 B. 差异性
C. 实践性 D. 全面性
2.武术套路的雏形是【 】
A. 五禽戏 B. 八段锦
C. 太极拳 D. 武舞
3.体育与健康课程对学生学习成绩的评价采用的是多元评定方法,【 】的评定多采用定量评定与定性评定相结合的方法进行。
A. 运动技能 B. 学习态度
C. 情意表现 D. 合作精神
4.体育课间的练习时间为【 】
A. 调动队形时间 B. 教师讲解时间
C. 学生活动时间 D. 学生分组讨论时间
5.目前小学体育教材的处理方法是【 】
A. 混合编写 B. 分别编写
C. 汇编分注 D. 上述都不是
6.腹肌轮是健身的好器材,不受场地、空间的限制,向前滚动时要【 】
A. 收紧下巴慢慢推进 B. 放松腰不慢慢推进
C. 抬头前看慢慢推进 D. 翘起屁股慢慢推进
7.人体或人体某一部分快速应答的能力是【 】
A. 反应速度 B. 位移速度
C. 力量速度 D. 动作速度
8.羽毛球决胜局比赛中,当一方首先到达【 】时,双方必须交换场区。
A. 7分 B. 8分
C. 11分 D. 15分
9.短跑的教学重点是途中跑,而途中跑的重点是【 】
A. 挺胸 B. 前倾
C. 抬臂 D. 后蹬
10.测得一节课的平均心率为每分钟145次,课前安静脉搏为每分钟80次。该课的生理负荷强度为【 】
A. 小 B. 中
C. 大 D. 最大
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