1.马奈的作品《草地上的午餐》,在风格上属于【】
A. 现实主义
B. 浪漫主义
C. 古典主义
D. 印象主义
2.“欣赏·评述”学习领域是指学生通过对自然美、美术作品和【】等进行观察、描述和分析,逐步形成审美趣味和美术欣赏能力的学习领域。
A. 美术现象
B. 美术能力
C. 美术活动
D. 美术媒材
3.“宣物莫大于言,存形莫善于画”说明了作者是从艺术【】功能来认识艺术。
A. 表现
B. 认识
C. 传播
D. 教育
4.文艺复兴佛罗伦萨画派的第一位大师和最后一位大师是【】
A. 乔托和马萨乔
B. 乔托和安杰利克
C. 乔托和乌切洛
D. 乔托和波提切利
5.赵延年是一位【】家,曾创作了《鲁迅先生像》。
A. 油画
B. 国画
C. 版画
D. 雕塑
6.中国书法史上,被称为“草圣”的书法家是【】
A. 张旭
B. 柳公权
C. 蔡襄
D. 米芾
7.浪漫主义艺术注重【】的表达。
A. 客观对象的结构
B. 主观情感
C. 被描绘者的情感
D. 光的变化
8.中国书法源远流长,下列选项中被尊称为“天下第一行书”的作品是【】
A. 《玄秘塔碑》
B. 《祭侄文稿》
C. 《兰亭序》
D. 《醉翁亭记》
9.【】是在教学过程各个环节中使用的指导思想和方法。
A. 教学策略
B. 教学目标
C. 教学任务
D. 教学方法
10.红色电影《闪闪的红星》中,反复出现的花卉形象是【】
A. 牡丹
B. 映山红
C. 月季
D. 茉莉
11.《大写意荷花》教学设计中,“了解中国画泼墨的独特表现手法”所属的目标维度是【】
A. 知识与技能
B. 过程与方法
C. 情感、态度和价值观
D. 体验与创造
12.美术课程不仅要重视学生的个性与创新精神的培养,也要重视【】
A. 实践能力的培养
B. 绘画潜能的培养
C. 合作能力的培养
D. 理论知识的培养
13.青铜器上的铭文在书法字体中属【】
A. 隶书
B. 草书
C. 楷书
D. 篆书
14.运用金色和黑色相搭配,形成强烈对比的面具是【】
A. 贵州傩舞戏面具
B. 藏戏面具
C. 非洲原始部落面具
D. 四川面具
15.“蔡襄、米芾、黄庭坚、苏轼”被称为宋代“书法四大家”,其中《天际乌云帖》是【】的代表作。
A. 苏轼
B. 黄庭坚
C. 米芾
D. 蔡襄
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