1.美术学科与【】之间的交叉与融合是21世纪世界艺术教育发展的重要趋势。
A. 文史学科
B. 理工学科
C. 同类学科
D. 其他学科
2.艺术批评的核心问题是艺术批评的【】
A. 程度
B. 标准
C. 水平
D. 氛围
3.提出著名的“眼中之竹,胸中之竹,手中之竹”的画竹三阶段论述的扬州画派画家是【】
A. 郑板桥
B. 金农
C. 黄慎
D. 高翔
4.中国书画成为艺术的基本原因在于汉字的结构和【】
A. 线条的特殊性
B. 线条的质感
C. 语言的特殊性
D. 毛笔的特性
5.下列雕塑作品,【】的作者不是罗丹。
A. 《思想者》
B. 《加莱义民》
C. 《德拉克洛瓦纪念碑》
D. 《青铜时代》
6.图案“顾名思义”即图形的设计方案。广义图案是指对某种器物的造型结构、色彩、【】进行工艺处理而事先设计的施工方案,制成图样,通称图案。
A. 纹饰
B. 图形
C. 图画
D. 造型
7.自然界的绚丽多彩是艺术家创作的源泉,色彩中的互补色的运用可以给人强烈的视觉冲击力。下列诗句中,体现了互补色的是【】
A. 两只黄鹂鸣翠柳
B. 春来江水绿如蓝
C. 千里莺啼绿映红
D. 一行白鹭上青天
8.以美术为取向的美术教育的着眼点是【】,以教育为手段,延续和发展美术文化。
A. 美术本身
B. 教育
C. 美术教育
D. 美术教学
9.在教学活动中,教师不能仅满足于“授人以鱼”,更要做到“授人以渔”。这说明教学中应该重视【】
A. 传授学生知识
B. 发展学生能力
C. 培养学生个性
D. 养成学生品德
10.下列不属于莫奈的绘画作品的是【】
A. 《睡莲》
B. 《日出·印象》
C. 《星月夜》
D. 《春天》
11.黑色的变化是中国画的主要色泽因素,常称“墨分五色”,这里的“五色”是指【】
A. 焦、黑、浓、淡、灰
B. 焦、浓、重、淡、清
C. 黑、浓、重、灰、清
D. 黑、重、淡、灰、清
12.在《标志设计》一课中,为完成特定的目标,依据教学的主客观条件,特别是学生的实际情况对所选的教学顺序、教学活动程序、教学组织形式、教学方法和教学媒体等进行的总体考虑,称为【】
A. 教学策略
B. 教学目标
C. 教学任务
D. 教学方法
13.尼德兰风俗画形成于15、16世纪之交,并且受到人们的喜爱。其中【】为风俗画的创始人之一,他常常与风景画家帕提尼尔合作,由后者画风景,他画人物,开创了尼德兰风景画家与人物画家合画作品的先例。
A. 马苏斯
B. 博斯
C. 高斯
D. 维登
14.表现派的主要特点是喜欢运用鲜明而又具有象征意味的色彩,形象单纯而又夸张,其主要代表人物有【】的蒙克。
A. 德国
B. 法国
C. 挪威
D. 荷兰
15.配音、配乐属于三维动画制作过程中的【】
A. 前期制作
B. 中期制作
C. 后期制作
D. 前期规划
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