1.“道之所存,师之所存也”,这体现了教师的【】
A. 传道者角色
B. 授业解惑者角色
C. 管理者角色
D. 示范者角色
2.塞尚创作最成功、最出色、最灿烂的静物画作品是【】
A. 《盘子与水果》
B. 《黑钟》
C. 《妇女和咖啡壶》
D. 《苹果和橘子》
3.某教师在优质课比赛中,圆满地完成了课前导入、新课传授、巩固练习和小结。试分析,在这一系列的教学环节中,可能遗忘的是【】
A. 作业布置
B. 讲解试题
C. 分析教学内容
D. 环节互动
4.美术教育的任务是观察、理解和创造【】
A. 具体形象
B. 审美形象
C. 线条形象
D. 视觉形象
5.图案的素材来源主要有【】
A. 想象与创造
B. 写生采集和资料采集
C. 写生变化和其他图案变化
D. 对意象的形象化,图案的处理
6.美术教师备课的最后一个环节是【】
A. 把握原则
B. 了解学生
C. 编写教材
D. 确定教法
7.《孟蜀宫妓图》是吴门四家中【】的作品。
A. 沈周
B. 文徵明
C. 唐寅
D. 仇英
8.下列选项中,不能代表新中国室内雕塑有可喜成就的雕塑作品或雕塑家的是【】
A. 《刘胡兰》
B. 《艰苦岁月》
C. 王朝闻
D. 李可染
9.教师要“有音乐感的耳朵,能感受形式美的眼睛”强调教师要努力培养【】
A. 审美感知力
B. 审美想象力
C. 审美创造力
D. 审美判断力
10.在小学美术教学中,泥塑是常见的教学内容,其主要的成型技法是【】
A. 拓印法、镂空法
B. 泥条盘筑法、泥板成型法
C. 阴刻法、阳刻法
D. 拼贴法、编结法
11.写生在西方绘画体系中是一个重要的训练课程,那么我国什么朝代更加注重写生?【】
A. 唐代
B. 南北朝时期
C. 北宋
D. 元朝
12.曾担任中国美协主席,获得“人民艺术家”称号,1955年获得国际和平奖的画家是【】
A. 徐悲鸿
B. 齐白石
C. 张大千
D. 刘文西
13.进入工业社会后,“艺术”与“技术”一分为二,而最终创设了工业设计体系,又将艺术与技术完美结合起来的是【】
A. 维也纳工业美术学校
B. 包豪斯艺术学院
C. 佛罗伦萨美术学院
D. 罗马美术学院
14.最能反映哥特式艺术建筑成就的是【】
A. 夏特尔教堂
B. 圣索菲亚大教堂
C. 圣威塔尔大教堂
D. 比萨大教堂
15.明代纯以色彩在熟纸绘绢上作写意的画家是【】
A. 边景昭
B. 孙隆
C. 林良
D. 吕纪
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