1.创作自画像最多,人称“带镜子的画家”的伦勃朗是【】
A. 法国人
B. 荷兰人
C. 英国人
D. 美国人
2.“设计·应用”学习领域的学习目的是【】
A. 学会从多角度欣赏与认识美术作品
B. 形成设计意识和提高动手能力
C. 提高学生学习的兴趣和创造欲望
D. 了解设计的形式原理和过程
3.《美在民间——中国民间美术》一课的教学目标中,“掌握民间艺术概念,理解民间美术艺术特征和表现形式”属于【】
A. 知识与技能目标
B. 过程与方法目标
C. 情感、态度和价值观目标
D. 体验与探索目标
4.提出“美在民间永不朽”的是【】
A. 郭沫若
B. 齐白石
C. 张大千
D. 徐悲鸿
5.属于佛教建筑的是【】
A. 泰姬陵
B. 缅甸仰光大金塔
C. 大马士革清真寺
D. 麦地那先知寺
6.【】石刻是思想性与艺术性完美统一的典范,是西汉纪念碑雕刻取得划时代成就的标志。
A. 马踏匈奴
B. 马踏飞燕
C. 李冰像
D. 孔望山摩崖石刻造像
7.伴随我国农历新年贺岁和祛凶辟邪活动而产生的绘画形式是【】
A. 年画
B. 文人画
C. 漆画
D. 插画
8.马蒂斯是20世纪初法国【】艺术的代表人物。
A. 新印象主义
B. 后印象主义
C. 野兽主义
D. 立体主义
9.禁烟招贴画属于【】
A. 公益性宣传画
B. 商业性宣传画
C. 政治性宣传画
D. 娱乐性宣传画
10.美术课程在引导学生形成社会共同价值观的同时,也在保护和发展学生的【】
A. 能力
B. 情感
C. 思想
D. 个性
11.【】是秦汉时期兼有绘画与雕塑两种特点的艺术形式。
A. 画像石
B. 帛画
C. 漆画
D. 壁画
12.陈老师在课上让学生以牙刷为元素,通过想象创造新颖丰富的牙刷样式与功能的教学活动,属于美术课程学习领域中的【】
A. 欣赏·评述
B. 造型·表现
C. 设计·应用
D. 综合·探索
13.清代中期,活跃于扬州地区的一批风格相近的书画家总称为“扬州八怪”,其中的代表人物有【】
A. 董其昌
B. 郑板桥
C. 八大山人
D. 沈周
14.【】不属于中国古代三大江南名楼。
A. 滕王阁
B. 黄鹤楼
C. 鹳雀楼
D. 岳阳楼
15.古希腊风格中最典型的“柱式”主要有哪三种?【】
A. 多利克、科林斯和倒立圆锥台
B. 爱奥尼亚、科林斯和两个漏卷
C. 多利克、爱奥尼亚和倒立圆锥台
D. 多利克、爱奥尼亚和科林斯
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