1.创作自画像最多,人称“带镜子的画家”的伦勃朗是【】
A. 法国人
B. 荷兰人
C. 英国人
D. 美国人
2.结构素描的特征是以【】为主要表现手段,不施明暗,没有光影变化,而强调突出物象的结构特征。
A. 块面
B. 透视
C. 线条
D. 明暗
3.被视为“海派”名家,但未定居上海的画家是【】
A. 张熊
B. 胡远
C. 虚谷
D. 任熊
4.美术教学过程的基本阶段分为感知阶段、理解阶段、巩固阶段和【】
A. 实践阶段
B. 深化阶段
C. 综合阶段
D. 运用阶段
5.《沙燕》是典型的【】风筝。
A. 北京
B. 山东
C. 天津
D. 南京
6.古希腊雕塑作品《拉奥孔群像》所表现的背景故事源于【】
A. 金苹果之争
B. 米洛斯迷宫故事
C. 特洛伊之战
D. 盗火种故事
7.下列属于新课程标准确定的“造型·表现”学习领域的学习目标的是【】
A. 感受各种材料的特性,根据意图选择媒材,合理使用工具和制作方法,进行制作活动
B. 感受自然美,初步形成审美判断能力
C. 进行探究性、综合性的美术活动,并以各种形式发表学习成果
D. 体验造型活动的乐趣,敢于创新与表现,产生对美术学习的持久兴趣
8.下列属于工艺美术的是【】
A. 速写
B. 剪纸
C. 油画
D. 国画
9.将美术字分为平面美术字和立体美术字,是从美术字的【】方面进行划分的。
A. 形式
B. 用途
C. 字体
D. 国别
10.“设计·应用”学习领域的学习目的是【】
A. 学会从多角度欣赏与认识美术作品
B. 形成设计意识和提高动手能力
C. 提高学生学习的兴趣和创造欲望
D. 了解设计的形式原理和过程
11.下列不是艺术活动的特征的是【】
A. 审美活动与意识形态的统一
B. 形象把握与理性把握的统一
C. 审美观与艺术评价的统一
D. 情感体验与逻辑认知的统一
12.【】是设计美术教学结构的主要线索。
A. 教学难点
B. 教学重点
C. 教学过程
D. 教学目标
13.在脸谱中,象征忠勇、正义、威武、庄严等含义的颜色是【】
A. 黄色
B. 黑色
C. 蓝色
D. 红色
14.现藏于湖北省博物馆的“曾侯乙编钟”属于【】
A. 漆器
B. 玉器
C. 青铜器
D. 瓷器
15.下列艺术家中,属于“抒情抽象”的典型代表的是【】
A. 康定斯基
B. 马列维奇
C. 蒙德里安
D. 杜斯伯格
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