2022年河南省郑州市中牟县幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷

2022年河南省郑州市中牟县幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷

一、单项选择题

1.以下更适合在大班运用的学前儿童社会教育方法是【】

A. 行为练习法

B. 讨论法

C. 行为评价法

D. 谈话法

2.在广义层面上，对幼儿园课程理解不正确的表述是【】

A. 幼儿园课程是活动

B. 幼儿园课程是帮助幼儿获得有益的学习经验的活动

C. 幼儿园课程是幼儿教材

D. 幼儿园课程是各种活动的总和

3.幼儿个体差异主要表现为发展水平差异、能力倾向差异、学习方式差异和【】

A. 性别特征差异

B. 性格特点差异

C. 原有经验差异

D. 家庭背景差异

4.幼儿园教师及家长要帮助幼儿养成良好的饮食习惯，如【】

A. 不定时定量进餐

B. 少吃或不吃主食，多吃蔬菜

C. 提醒幼儿吃饭时细嚼慢咽

D. 少喝白开水，多喝牛奶

5.能对事物或现象进行观察比较，发现其相同与不同。这一目标涉及的年龄段是【】

A. 3—4岁

B. 4—5岁

C. 5—6岁

D. 6—7岁

6.下列关于幼小衔接的说法，正确的是【】

A. 幼儿入学困难，因为幼儿园教育过于游戏化

B. 幼小衔接的内容主要是教幼儿拼拼音、认字母等

C. 幼小衔接完全是幼儿园的责任

D. 幼小街接工作不仅应当在大班开展，而且也应当中小班开展

7.下列关于幼儿园区角科学教育活动指导的论述，合适的是【】

A. 重视集体讲解、讨论

B. 重视某一知识技能目标的达成

C. 重视幼儿的学习体验

D. 多直接指导，少间接指导的特点

8.幼儿园的首要工作是【】

A. 保护幼儿好奇心

B. 促进幼儿智力发展

C. 建立良好的班级常规

D. 保护幼儿的生命和促进幼儿的健康

9.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2010年)》提出把【】作为教育工作的根本要求。

A. 以学生为主体

B. 以教师为主导

C. 充分发挥学生的主动性

D. 育人为本

10.异物入眼的正确处理方法是【】 ①用力眨眼，利用泪水将异物带出 ②用手或手帕擦去异物 ③用温水或蒸馏水冲洗眼睛 ④翻开眼睛找到异物后用干净的棉签、纱布擦去

A. ①②③

B. ②③④

C. ①③④

D. ①②④

11.对于容易灰心丧气的幼儿，教师应【】

A. 多安慰、鼓励幼儿

B. 耐心等待他的情绪好起来

C. 抓住所有时机对其进行说服教育

D. 让他自己在一旁玩其他玩具

12.学前儿童美术教育活动的目标中，有利于培养儿童解决问题的能力的目标是【】

A. 行为目标

B. 过程目标

C. 表现目标

D. 情感目标

13.为了提高幼儿使用剪刀的能力，教师在美工区投放了剪刀，不同质地的纸张及画有直线、曲线、不同规则图形的图案，使幼儿进行剪纸活动。这体现了材料投放的【】

A. 丰富性

B. 层次性

C. 情感性

D. 操作性

14.【】主张儿童共有教育，论述儿童优生问题，最早论述了儿童优生问题；主张幼儿教育的内容应该包括讲故事、音乐、绘画、体育、游戏，首次对游戏做了理论论述。

A. 亚里士多德

B. 福禄贝尔

C. 柏拉图

D. 夸美纽斯

15.幼儿园教育活动组织中的导入策略主要有激趣导入、游戏导入、情境导入、【】导入。

A. 观察

B. 互动

C. 问题

D. 探究

16.儿童自我评价能力开始发展的时期是【】

A. 幼儿期

B. 童年期

C. 少年期

D. 青年期

17.“幼儿教育之父”是德国教育家福禄贝尔，他创办了世界上第一所真正意义的【】

A. 孤儿院

B. 儿童之家

C. 托儿所

D. 幼儿园

18.教师要有效运用【】指导下一步教育活动的开展。

A. 家长反应

B. 评价结果

C. 观察记录

D. 教学反思

19.婴儿先是整支手臂和手一起去够物体，以后才会用手指去拿东西。这是【】

A. 从大肌肉动作到小肌肉动作规律

B. 从中央部分的动作到边缘部分的动作规律

C. 从上部动作到下部动作规律

D. 从整体到局部规律

20.幼儿的基本情绪表现不包括【】

A. 笑

B. 爱

C. 哭

D. 恐惧

21.明确规定“儿童有权享有休息和闲暇，从事与儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动，以及自由参加文化生活艺术活动”的是【】

A. 《未成年人保护法》

B. 《儿童权利公约》

C. 《幼儿园工作规程》

D. 《教育法》

22.评价幼儿园教育活动内容是否依据教育目标，是否符合幼儿年龄特点、尊重幼儿的学习兴趣和需要，并能从幼儿的角度来选择孩子喜欢的、感兴趣的内容。这是对教育活动内容的【】进行评价。

A. 适宜性、有效性

B. 针对性、挑战性

C. 多元性、整合性

D. 自然性、开放性

23.在开展游戏角色时，王老师发现“理发店”没有顾客，理发师无所事事，王老师就去当顾客，并建议理发师去超市买一些理发用品。王老师在该游戏中的角色是【】

A. 幼儿活动的支持者

B. 幼儿活动的组织者

C. 幼儿活动的整合者

D. 幼儿活动的中介者

24.从心理学角度看，“童言无忌”是【】

A. 符合儿童年龄特征的表现

B. 父母教育不当所致

C. “超常”表现

D. 儿童心理发展滞后的表现

25.有一种学习动机，它是幼儿学习的直接动力和需求，使幼儿对学习本身感兴趣，而不需要外界的诱因或惩罚。这种动机是【】

A. 普遍型动机

B. 偏重型动机

C. 外部动机

D. 内部动机

26.人为地创设条件，对某些在自然观察中不易观察或不易集中观察到的情境现象进行研究，从而扩大研究范围的方法为【】

A. 观察法

B. 谈话法

C. 作品分析法

D. 实验法

27.幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的。各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿【】等方面的发展。

A. 知识、技能、能力、情感、游戏

B. 情感、态度、能力、知识、技能

C. 学习、态度、知识、技能、游戏

D. 情感、态度、游戏、知识、技能

28.教师拟定教育活动目标时，以儿童现有发展水平与可以达到的水平之间的距离为依据。这种做法体现的是【】

A. 维果斯基的最近发展区理论

B. 班杜拉的观察学习理论

C. 皮亚杰的认知发展理论

D. 布鲁纳的发展教学法

29.对熟悉刺激的反应恢复并增加对新异刺激的反应，就是【】

A. 习惯化

B. 正强化

C. 负强化

D. 去习惯化

30.小班的李老师经常组织幼儿玩各种游戏，壮壮参加这些游戏后，由入园时的焦虑不安、乱发脾气，到现在每天都能开开心心。这说明游戏可以促进幼儿【】

A. 情感的发展

B. 语言的发展

C. 认知的发展

D. 社会性的发展

......

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