2022年河南省商丘市睢阳区幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷

2022年河南省商丘市睢阳区幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷

一、单项选择题

1.听了海因兹偷药这一道德两难故事后，问小明为什么偷药是不对的，他的回答是“偷药药会被警察抓起来，会挨打”。据此可以判断小明的道德认识发展处于【】

A. 前习俗水平

B. 准习俗水平

C. 习俗水平

D. 后习俗水平

2.幼儿发展评价的方法不包括【】

A. 作品分析法

B. 谈话法

C. 问卷调查法

D. 家长评价法

3.幼儿入园后体检应【】

A. 每月一次

B. 每三个月一次

C. 半年一次

D. 每年一次

4.生活环境对幼儿的发展至关重要，以下适合幼儿生活的环境是【】

A. 小明上课违反学习纪律，教师让其站在小椅子上双臂举起

B. 小美的父母多年来恩爱如初，家里氛围愉悦温馨

C. 小浩家的邻居经常为了一点小事吵架动手

D. 小红因身材瘦小经常受到幼儿园小朋友的欺负

5.英国教育家洛克的“白板说”属【】

A. 教师决定论

B. 遗传决定论

C. 父母决定论

D. 环境决定论

6.李克强总理代表国务院在十三届全国人大四次会议上向大会作政府工作报告，在谈到2020年重点工作时指出，切实进民生福祉，不断提高社会建设水平，注重解民忧，行民困，及时回应群众关切，持续改善人民生活，进一步提高学前教育【】，完善普惠性学前教育保障机制，支持社会力量办园。

A. 入园率

B. 教育优势

C. 智力开发

D. 推广率

7.【】创办了我国第一所乡村幼儿园。

A. 陶行知

B. 陈鹤琴

C. 张雪门

D. 蔡元培

8.下列哪项不属于扩大学前教育资源的措施【】

A. 鼓励社会力量以多种形式举办幼儿园

B. 完善学前教育师资培养培训体系

C. 大力发展公办幼儿园，提供“广覆盖、保基本”的学前教育公共服务

D. 努力扩大农村学前教育资源

9.【】使幼儿明白了消失在眼前的物体仍将继续存在。

A. 自我中心化

B. 客体永久性

C. 开始使用逻辑原则

D. 可逆性思维

10.一个孩子用积木搭了个模型，高兴地说：“我的‘火车’可以开了”，便开始推着“火车，在屋子里转；看见电视里正在播放发射火箭，便说“火车”是“火箭”了；看见别的小朋友搭了房子，便又说“火箭”是“房子”了。这属于【】想象。

A. 无意

B. 有意

C. 再造

D. 创造

11.教师在布置活动区域时，要考虑幼儿可能出现的将一个活动区的活动延伸至其他活动区的需要。这是活动区之间的【】

A. 界限性

B. 相容性

C. 转换性

D. 规则性

12.5—6岁的幼儿理解到病菌能使人生病，从而害怕病菌；理解苍蝇能带病菌，于是讨厌苍蝇。这些惧怕、厌恶的情绪是与【】相联系的情绪。

A. 思维

B. 自我意识

C. 想象

D. 感知觉

13.“精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事”的人的气质类型是【】

A. 胆汁质

B. 多血质

C. 黏液质

D. 抑郁质

14.幼儿园应当设置高度不低于【】的围墙或其他实体屏障，实行封闭式管理。

A. 3米

B. 2米

C. 1.5米

D. 2.5米

15.教师素质的核心是【】

A. 专业能力

B. 职业道德

C. 工作态度

D. 政治思想

16.孩子看到陌生人开始会惧怕，但如果大人用微笑、点头等表情鼓励他，他就会慢慢接触从而不害怕。这个现象说明了情绪和情感的【】作用。

A. 适应

B. 动机

C. 调节

D. 信号

17.幼儿时期一般指的是【】

A. 0至3岁

B. 0至6岁

C. 0至12岁

D. 3至6岁

18.下列有关教师职业道德的主张，选项【】不是由孔子提出的。

A. 学而不厌，诲人不倦

B. 博学、审问、慎思

C. 不慎不贪，不骄不宠

D. 有教无类

19.提出“父母是孩子的第一任教师”主张的教育家是【】

A. 陶行知

B. 张雪门

C. 福禄贝尔

D. 陈鹤琴

20.“破涕为笑”现象在学前儿童身上较为常见。这反映他们的情绪具有【】

A. 不稳定性

B. 易冲动性

C. 社会性

D. 外露性

21.能对事物或现象进行观察比较，发现其相同与不同。这一目标涉及的年龄段是【】

A. 3—4岁

B. 4—5岁

C. 5—6岁

D. 6—7岁

22.懂懂是个好奇心特别强的孩子，爱打破砂锅问到底。当成人给他满意解答时，他感到很愉悦，这种情感是【】

A. 道德感

B. 理智感

C. 美感

D. 实践感

23.幼儿园教学活动的广泛性是指【】

A. 教学活动中教师和幼儿之间的相互作用可以有多种形式

B. 教学活动中教师要时刻对幼儿进行指导

C. 教学活动渗透在幼儿园一日生活的各项活动中

D. 教学活动中幼儿可以按照自己的想法来进行自由活动

24.“愿意在熟悉的人面前说话，能大方地与人打招呼。”是《3—6岁儿童学习与发展指南》语言领域对【】幼儿发展水平提出的要求。

A. 2—3岁末期

B. 3—4岁末期

C. 4—5岁末期

D. 5—6岁末期

25.实现保教合一的前提是【】

A. 良好的工作伙伴与师生关系

B. 教师的保育意识

C. 保育员的工作态度

D. 幼儿的自理能力

26.儿童认为规则由有权威的人决定的，不可以经过集体协商改变，这说明儿童的道德认知处于【】

A. 习俗阶段

B. 他律道德阶段

C. 前道德阶段

D. 自律阶段

27.幼儿园环境与外界环境相比具有可控性，即幼儿园内环境的构成处于【】的控制之下。

A. 教育者

B. 保育员

C. 园长

D. 社会

28.个体社会化是【】

A. 在成长过程中自然而然就形成的

B. 由遗传素质决定的

C. 同外界环境相互作用的过程中形成的

D. 在社会而不是家庭中进行的

29.学前儿童自我意识真正形成的标志是【】

A. 能够说出自己的名字

B. 能够在竞争中识别自己

C. 能够把自己与别人分开来

D. 能准确地使用代词“我”

30.下列属于教师的权利的是【】

A. 民主管理权

B. 科学研究权

C. 获得报酬权

D. 以上都是

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