2022年安徽省安庆市望江县幼教部分幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷

2022年安徽省安庆市望江县幼教部分幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷

一、单选题（本大题共20小题，每题2分，共计40分）

1. 《幼儿园工作规程》规定，寄宿制幼儿园，每日户外活动时间不得少于【】

A. 1h

B. 2h

C. 3h

D. 5h

2. 娃娃家游戏属于【】

A. 结构游戏

B. 表演游戏

C. 角色游戏

D. 智力游戏

3. 智力游戏、音乐游戏是【】

A. 创造性游戏

B. 有规则游戏

C. 表演游戏

D. 个人游戏

4. 教育法律关系中，两个最重要的主体是【】

A. 教育部门和下属学校

B. 教育机构和非教育机构

C. 教师和学生

D. 教育领导和教师

5. “教学相长”“循序渐进”等教育原则最早出自【】

A. 《学记》

B. 《论语》

C. 《尚书》

D. 孟子

6. 被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”的近代民主革命家、教育家的是【】

A. 陶行知

B. 蔡元培

C. 杨贤江

D. 徐特立

7. 孔夫子所说的“其身正，不令而行”，从教师的角度来说可以理解为【】

A. 走路身体一定要端正

B. 对学生下命令一定要正确

C. 自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好

D. 教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响

8. 教师的职业良心首先会受到【】的影响。

A. 社会生活和群体

B. 教育对象

C. 教育法规

D. 教育原则

9. 下列不属于气质特性的是【】

A. 遗传性

B. 先天性

C. 易变性

D. 稳定性

10. “化悲痛为力量”、“不要意气用事”，这是【】

A. 意志对认识的影响

B. 情感对认识的依赖

C. 意志对情感的作用

D. 情感对意志的影响

11. 幼儿园在某一阶段内要达到的教育目标是幼儿园的【】

A. 中期目标

B. 近期目标

C. 远期目标

D. 活动目标

12. 在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，，这种做法违反了【】

A. 发挥一日生活的整体功能原则

B. 重视年龄特点和个体差异原则

C. 尊重儿童原则

D. 实践性原则

13. 【】的成熟标志着儿童个性的成熟。

A. 自我意识

B. 个性特征

C. 能力倾向

D. 个性倾向

14. 不正确的说法是【】

A. 儿童的性格尚未表现出明显的个别差异

B. 儿童性格的发展具有明显受情境制约的特点

C. 学龄晚期开始，行为受内心制约，且习惯已经形成

D. 学龄晚期阶段，性格的改造更加困难

15. 人类短时记忆的广度为【】

A. 5±2个信息单位

B. 7±2个信息单位

C. 6±2个信息单位

D. 8±2个信息单位

16. 根据幼儿心理发展特点，“前读写”阶段主要完成的任务是【】

A. 培养读写兴趣

B. 严格要求

C. 主要指出缺点和不足

D. 尽可能多识字

17. 我国自己创办的第一所幼儿园是【】

A. 湖北幼稚园

B. 河北幼稚园

C. 北京幼稚园

D. 上海幼稚园

18. 教师通过展示实物、直观教具，进行示范实验指导学生获取知识的方法是【】

A. 练习法

B. 演示法

C. 实验法

D. 发现法

19. 幼儿园与家庭是【】关系。

A. 教育的主辅

B. 商业

C. 合作伙伴

D. 服务与被服务

20. 《义务教育法》总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，根据【】，制定本法。

A. 宪法和教育法

B. 宪法和未成年人保护法

C. 宪法和预防未成年人犯罪法

D. 教育法和未成年人保护法

二、填空题 （本大题共11小题，每题2分，共计22分）

1. 从年龄上看，学前教育包括_____和_____两个阶段。

2. 学前教育是专门研究学前教育_____的科学。

3. 十八世纪以后________的兴起提出了建立学前教育机构的社会需要。

4. 格塞尔基于双生子爬阶梯实验，提出了___________。

5. ______双重任务是我国幼儿园的一大特色，也是我国幼儿园的社会使命。

6. 皮亚杰认为，学前儿童思维发展处于感知运动阶段和_________。

7. 根据想象的内容的新颖程度和形成方式的不同，可以分为_____想象和______想象。

8. 在父亲对儿童的影响发展中，_______是最突出最深刻的一方面。

9. 言语有两种功能，一种是交际功能，一种是___________。

10. 国家教育考试由________确定考试种类

11. 学校应当把德育放在首位，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成_____、_____、_____相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。

......

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