(总分100分 时间120分钟)
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三、多项选择题(本大题共5小题,每小题1分,共5分。每小题的备选答案中至少有两项是符合题意的,请将其代码填在相应的括号内,错选、多选、少选或未选均不得分)
1.儿童绘画发展一般经历的阶段是【】
A.涂鸦期
B.象征期
C.图式期
D.写实期
2.以下材料属于开放性材料的有【】
A.鹅卵石
B.树叶
C.小汽车玩具
D.瓶盖
3.户外体育活动的类型有【】
A.集体封闭式
B.分散开放式
C.分组或分组轮换式
D.循环式
4.以下内容中,属于幼儿社会性发展的关键经验有【】
A.亲社会行为
B.亲子关系
C.同伴关系
D.探究
5.瑞吉欧的教师观包含【】
A.教师是儿童的倾听者
B.教师是儿童活动的参与者和合作伙伴
C.教师是儿童的资源
D.教师是研究者和学习者
四、简答题(本大题共3小题,每小题5分,共15分)
1.下列目标中,请分别指出属于情感态度、知识经验、方法技能方面的目标。
A.乐意参加科学探究活动
B.能运用多种感官感知事物的特征
C.喜欢并能较长时间参与科学活动
D.能按规定的不同标准对物体进行分类
E.了解四季的特征与人们生活的关系
2.幼儿教育中,请列举在与幼儿交流时的四个开放性问题。
3.简述学前儿童行为评价的基本原则。
五、案例分析题(本大题共3小题,每小题10分,共30分)
1.请结合学前课程的特点谈谈你对学前课程的理解和认识。
2.珂珂爸爸平时很少来接送孩子,偶尔来接,也从不和老师主动打招呼。开家长会时,也总是坐在角落,一声不吭地低头玩手机。
面对这样的家长,如果你是老师你会怎样做?并请列举幼儿园家园沟通的主要形式。
3.小(一)班阅读区传来了一阵笑声,迪迪正手舞足蹈地在里面跳舞。见老师在旁边观察她,迪迪用手指了指旁边的音乐表演区,说:“太响了。”老师:“他们的声音太响了,对吗?”迪迪点了点头。“老师,这本书好大呀,我翻起来好麻烦,放在地毯上我都不能走路了。”她指着自制的大图书说。老师:“我先把这本大书拿走,你可以看一些小图书,不能再跳舞了,要认真看书,好吗?”“好的!”说完,迪迪坐在沙发上重新看起书来。她每过两分钟就把书放回书架换一本新书。老师:“迪迪,今天看了那么多书啊?这些书里的故事你能说给我听听吗?”迪迪皱着眉说:
“嗯,这些书我不喜欢看。”老师:“为什么呢?”“因为我看不懂。”迪迪说。
请分析案例中阅读区的环境、材料存在的问题,并提出相对应的改进措施。
六、活动设计题(本大题1小题.15分)
采用诗歌“春风”(见下面所附诗歌)设计一个具体的语言活动方案,包括活动的名称、目标、准备和主要环节。
附:诗歌
春 风
春风,把天吹蓝了。
春风,把草吹青了。
春风,把树吹绿了。
春风,把花吹开了。
春风,把燕子吹来了。
春风,把青蛙吹醒了。
春风,把大地吹美了。
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