2021年山东省潍坊市坊子区幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷

2021年山东省潍坊市坊子区幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷

一、单项选择题

1.丽丽的脚扭伤了，首先需要处理的是对患处进行【】

A. 热敷

B. 冷敷

C. 药敷

D. 揉搓

2.中国共产党第十九届五中全会于2020年10月26日至29日在北京举行，全会审议通过了【】

A. 《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》

B. 《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划的建议》

C. 《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议和2030年远景目标的建议》

D. 《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划的建议和2035年远景目标的建议》

3.一个5岁的儿童说：“我想画小兔、小草，还想画小狗……”他基本上按他所说的去画。说明他的想象特点是【】

A. 以无意想象为主

B. 随意的自由想象

C. 以有意想象为主

D. 有计划地，但想象内容零碎缺乏组织

4.关于同伴关系功能阐述错误的是【】

A. 帮助发现自我的功能

B. 赋予社会知觉的功能

C. 提供情感支持的功能

D. 满足自我需求的功能

5.幼儿园的课堂提问要以【】为中心。

A. 幼儿

B. 教师

C. 教学内容

D. 问题

6.下列选项【】内容的叙述不符合《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》针对学前教育的阐述。

A. 基本普及学前教育

B. 明确政府职责

C. 重点发展农村学前教育

D. 达成学前一年义务教育

7.2018年全国学前教育宣传月的主题是【】

A. 游戏点亮快乐童年

B. 我是幼儿园教师

C. 给孩子适宜的爱

D. 规范办园、科学保教

8.皮亚杰的儿童思维发展理论认为，具有明显的自我中心特征的思维处于【】

A. 感知运动阶段

B. 前运算阶段

C. 具体运算阶段

D. 形式运算阶段

9.句子的平均长度是幼儿语言发展的一项指标，2—6岁儿童使用句子长度随年龄增长而增长，4岁时开始出现【】个词以上的句子。

A. 7

B. 9

C. 11

D. 13

10.幼儿呼吸道传染病的主要传播途径是【】

A. 食物传播

B. 流水传播

C. 空气飞沫传播

D. 血液传播

11.“项目活动”课程来自于【】

A. 美国

B. 英国

C. 意大利

D. 加拿大

12.学前儿童对营养素和热能的需要，从种类上看，蛋白质、脂质、碳水化合物、无机盐、维生素和【】六大类缺一不可。

A. 氨基酸

B. 水

C. 谷物

D. 胡萝卜素

13.“园本教研”的三要素是【】

A. 个人实践、同伴互助、专家示范

B. 个人反思、同伴互助、专家引领

C. 个人反思、同伴学习、专家引领

D. 个人反思、同伴互助、专家示范

14.幼儿的攻击性行为【】

A. 不存在性别的差异，也没有年龄的差异

B. 不存在性别的差异，但有年龄的差异

C. 存在明显的性别差异

D. 存在性别差异，但不太明显

15.幼儿个体差异主要表现为发展水平差异、能力倾向差异、学习方式差异和【】

A. 性别特征差异

B. 性格特点差异

C. 原有经验差异

D. 家庭背景差异

16.参与性观察的优点是【】

A. 使儿童意识到自己在被观察，所以会最大程度地表现自己

B. 可以得出详细、精确的资料

C. 能严格控制条件

D. 能使儿童表现自然

17.在“蝴蝶与花”音乐欣赏活动中，教师问幼儿：“蝴蝶是怎样找到花的呢？”幼儿边回答边做双臂上下摆的动作，教师又问：“你看到的蝴蝶是这样找花的吗？”教师运用的教学策略是【】

A. 追问式回应

B. 启发式提问

C. 反应式回应

D. 重复式回应

18.幼儿音乐能力主要包括【】

A. 感受与表达能力

B. 思维与探索能力

C. 平衡和协调能力

D. 分享和交流能力

19.在教育的过程中，教的活动主体是【】

A. 教师

B. 幼儿

C. 家长

D. 环境

20.幼儿园环境与外界环境相比具有可控性，即幼儿园内环境的构成处于【】的控制之下。

A. 教育者

B. 保育员

C. 园长

D. 社会

21.世界上第一部论述学前教育的专著是【】

A. 《母育学校》

B. 《爱弥儿》

C. 《社会契约论》

D. 《学记》

22.3—5岁幼儿常出现“造词现象”，如将“粉红”说成“小红”，把“灰色”说成“小黑”，这是幼儿【】的表现。

A. 早期创造才能

B. 词汇过渡泛化

C. 不能准确区分颜色

D. 词汇贫乏，词意掌握不准确

23.每个人都要经历“抬头—翻身—坐—爬—站—走”等过程，这反映了人体生长发育的【】规律。

A. 连续性和阶段性

B. 不均衡性

C. 个体差异性

D. 相互关联性

24.《幼儿园教师专业标准(试行)》中规定教师要了解掌握有关幼儿发展知识，下列不属于幼儿发展知识的是【】

A. 不同年龄幼儿身心发展特点、规律和促进幼儿全面发展的策略和方法

B. 幼儿在发展水平、速度与优势领域等方面的差异，掌握对应的策略与方法

C. 幼儿在发展中容易出现的问题与适宜的对策

D. 教师日常态度言行对幼儿发展的影响与作用

25.教师运用图谱帮助幼儿感知理解音乐，这种材料是【】

A. 语言材料

B. 视觉材料

C. 动作材料

D. 声音材料

26.1904年，我国颁布并正式实施的第一个近代学制是【】

A. 壬寅学制

B. 钦定学堂章程

C. 癸卯学制

D. 壬戌学制

27.对杜威“教育即生长”的正确理解是【】

A. 教育以儿童的本能和能力为依据

B. 儿童的生长以教育目标为依据

C. 教育以促进教师的专业成长为基础

D. 教育应促进儿童的身体发育

28.以下关于气质的表述中，正确的是【】

A. “强、平衡、灵活”的神经类型对应的气质类型是胆汁质

B. 气质既有稳定性又有可塑性的说法是不对的

C. 气质类型没有好坏之分，不同气质类型的儿童都可以发展成社会的有用之才

D. 小说《红楼梦》中林黛玉的气质类型属于抑郁质，王熙凤则倾向于黏液质

29.对幼儿如厕，教师最合理的做法是【】

A. 允许幼儿按需自由如厕

B. 要求排队如厕

C. 控制幼儿如厕的次数

D. 控制幼儿如厕的间隔时间

30.不属于学校法律关系基本特征的是【】

A. 学校与家长

B. 学校与学生

C. 学校与教师

D. 学校与政府

......

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