2022年江苏省徐州市泉山区幼儿园幼教部分幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷

2022年江苏省徐州市泉山区幼儿园幼教部分幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷

一、单项选择题

1.幼儿主动与外部环境相互作用最重要的方式是【】

A. 游戏

B. 交往

C. 活动

D. 游玩

2.《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键能力，艺术是【】

A. 感受能力

B. 表现能力

C. 创造能力

D. 思维能力

3.具有促进铁吸收功能的是【】

A. 维生素A

B. 维生素B

C. 维生素C

D. 维生素D

4.班级保教人员的言谈举止对幼儿具有极强的示范作用，这说明班级保教工作具有【】的特点。

A. 直接性

B. 全面整体性

C. 创造性

D. 开放性

5.学前教育工作中最基本的、最重要的人际关系是【】

A. 教师与儿童的关系

B. 教师与家长的关系

C. 教师与教师的关系

D. 家长与儿童的关系

6.毛毛对小朋友说：“昨天爸爸带我去动物园了。”其实他爸爸、妈妈计划近期带他去一次动物园。他的说谎行为属于【】

A. 分不清事实与想象的说谎

B. 夸耀式说谎

C. 掩盖式说谎

D. 模仿式说谎

7.为儿童创设一个特定环境，让幼儿在其中自我疏导其身心的某些不平衡状态，这种教育方法是【】

A. 疏导法

B. 排遣法

C. 发泄法

D. 环境体验法

8.世界上第一所幼儿园的创立者是【】

A. 福禄贝尔

B. 夸美纽斯

C. 卢梭

D. 洛克

9.经典的“视觉悬崖”测验测查的是【】

A. 时间知觉

B. 深度知觉

C. 大小知觉

D. 形状知觉

10.幼儿教育是对【】年龄阶段的幼儿所实施的教育。

A. 4—5岁

B. 1—6岁

C. 3—7岁

D. 3—6岁

11.在幼儿园教育教学的方法中，【】是供给幼儿足够的实物材料，创设一定的环境，引导他们按照一定的要求和程序，通过自身的实践活动进行学习的方法。

A. 游戏

B. 实验

C. 操作

D. 参观

12.教师与幼儿在教学活动中相互作用、相互交流、彼此接纳、彼此认识和理解，在平等互信的基础上，通过教育活动使彼此的精神相遇，使彼此的心灵沟通、相互激发。上述体现的是师幼关系类型中的【】关系。

A. “主—客体”

B. “主导—主体”

C. 互主体

D. 双主体

13.【】是幼儿运用已有的知识经验，凭借想象，独立构思出新故事情节的活动。

A. 创造性讲述

B. 情景表演

C. 看图

D. 识物

14.幼儿接触到的周围人和物的总和，属于影响幼儿发展的【】因素。

A. 遗传

B. 环境

C. 教育

D. 主观能动性

15.如果学生把老师看成是【】，则他们要求老师言行一致、幽默、开朗、豪爽、守纪律等。

A. 家长的代理人

B. 知识传授者

C. 团体领导者

D. 模范公民

16.从全球学前教育目标的发展趋势来看，20世纪90年代强调【】

A. 儿童全面和谐发展

B. 儿童个性、情感和社会化发展

C. 智力开发

D. 培养创造力

17.幼儿园的课堂提问要以【】为中心。

A. 幼儿

B. 教师

C. 教学内容

D. 问题

18.【】岁的幼儿开始能够正确辨别上下两个方位。

A. 4

B. 6

C. 5

D. 3

19.儿童游戏时没有固定的模式，可以自由表达自己的内心，尽情显露内在的潜力。这说明了儿童游戏是【】

A. 自发自愿的

B. 自由自在的

C. 愉快的

D. 充满幻想和创造的

20.佝偻病又称“软骨病”，是由于缺乏【】导致钙、磷代谢异常引起的。

A. 维生素D

B. 维生素C

C. 维生素E

D. 维生素B

21.下列关键期的说法错误的是【】

A. 关键期的概念起源于对动物的研究

B. 错过了发展的关键期，人类个体的相关机能便无法弥补

C. 2岁左右是儿童口头语言发展的关键期

D. 关键期主要集中在人类个体发展的早期阶段，为早期教育开展提出了依据

22.认为智力由语言智力、逻辑—数学智力、视觉—空间智力、认识自然的智力等八个方面构成，在每个个体身上的组合方式是多种多样的，每个人都有自己的独特之外，因而在评价学生时不能按照唯一的标准。这种智力理论是【】

A. 智力群因素理论

B. 智力因素分析理论

C. 智力三维结构理论

D. 多元智能理论

23.因材施教是与下列哪一条儿童的身心发展规律相适应的【】

A. 方向性

B. 互补性

C. 不均衡性

D. 个别差异性

24.下列关于儿童观描述错误的是【】

A. 儿童是可以与教师平等相处的人

B. 儿童犯错误属于正常现象

C. 儿童是教师加工改造的对象

D. 儿童是发展中的人

25.幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的。各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿【】等方面的发展。

A. 知识、技能、能力、情感、游戏

B. 情感、态度、能力、知识、技能

C. 学习、态度、知识、技能、游戏

D. 情感、态度、游戏、知识、技能

26.游戏准备包括哪四个方面？【】

A. 游戏时间、游戏材料、游戏场所与心理准备

B. 教师、小朋友、游戏材料与游戏场所

C. 游戏主题、游戏材料、游戏场所与心理准备

D. 游戏内容、游戏材料、游戏时间与游戏地点

27.教师专业发展的不竭动力是【】

A. 爱岗敬业

B. 教书育人

C. 关爱学生

D. 终身学习

28.教育学生的感情基础是【】

A. 爱工作

B. 爱学生

C. 爱学校

D. 爱教育事业

29.目前，我国教师属于【】

A. 国家公务员

B. 自由职业者

C. 专业人员

D. 公职人员

30.幼儿园教师在活动中既要发挥教师主导地位，又要十分重视学前儿童作为主体在学习过程中的能动性。这是幼儿园活动的【】原则。

A. 科学性

B. 活动性

C. 有效性

D. 主体性

......

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