一、单项选择题
1.幼儿园的“娃娃家”游戏属于【】
A. 结构游戏
B. 表演游戏
C. 角色游戏
D. 智力游戏
2.【】教育理论的一个基本思想就是把儿童当作儿童来看待,同时还强调幼儿教育应当遵循自然的原则。
A. 夸美纽斯
B. 卢梭
C. 洛克
D. 福禄贝尔
3.学前阶段美的启蒙重在培养儿童的【】
A. 美学的知识
B. 发现美、欣赏美的能力
C. 表现美的技能
D. 审美动机
4.下列属于教师的权利的是【】
A. 民主管理权
B. 科学研究权
C. 获得报酬权
D. 以上都是
5.教师在大班幼儿已有的超市购物的经验基础上,组织开展一次社会活动“逛超市”引导幼儿学会理性消费,按需消费。此活动内容选择的依据是从【】入手。
A. 教材
B. 兴趣
C. 经验
D. 环境
6.引导幼儿对待差异的态度不包括【】
A. 尊重
B. 平等
C. 接纳
D. 批评
7.《幼儿园教师专业标准(试行)》中规定教师要了解掌握有关幼儿发展知识,下列不属于幼儿发展知识的是【】
A. 不同年龄幼儿身心发展特点、规律和促进幼儿全面发展的策略和方法
B. 幼儿在发展水平、速度与优势领域等方面的差异,掌握对应的策略与方法
C. 幼儿在发展中容易出现的问题与适宜的对策
D. 教师日常态度言行对幼儿发展的影响与作用
8.一般在【】,幼儿知道自己是男孩还是女孩,有了稳定、清楚的“性别角色意识”。
A. 1岁左右
B. 2岁左右
C. 3岁左右
D. 4岁左右
9.能熟练使用筷子,并能沿轮廓线剪出曲线构成的简单图形,边线吻合且平滑。这是哪个年龄段的教育发展目标?【】
A. 0—1岁
B. 1—2岁
C. 3—4岁
D. 5—6岁
10.儿童体格发育最重要及最常用的形态指标是【】
A. 上下肢长度
B. 身高和体重
C. 手长、足长
D. 头围和胸围
11.幼儿园教育活动组织与指导的基本原则不包括【】
A. 灵活性原则
B. 主导性原则
C. 针对性原则
D. 教育性原则
12.学前儿童社会教育的内容不包括【】
A. 自然环境
B. 社会环境
C. 人际交往
D. 多元文化
13.幼儿园的课程和教学应该以【】
A. 老师的个人经验和教材为基础
B. 幼儿园现有条件为基础
C. 幼儿家长的要求为导向
D. 幼儿现有的经验和兴趣为基础
14.婴儿最初掌握语音是通过【】学会的。
A. 强化
B. 模仿
C. 辨音
D. 自发
15.幼儿园管理活动中所采用的各种手段、措施和途径,是为了实现幼儿园的【】
A. 管理目标
B. 保育目标
C. 教育目标
D. 保教目标
16.在西方教育史上,最早提出优生优育的幼儿教育体系的是【】
A. 苏格拉底
B. 昆体良
C. 亚里士多德
D. 柏拉图
17.学前教育规划的表述形式通常由下面几个部分组成,分别是【】
A. 文字部分和图表部分
B. 图形部分和数据部分
C. 数据部分和图表部分
D. 文字部分和数据部分
18.在园所班级工作管理中,利用班级内、外部资源,以获取管理效能的活动过程叫【】
A. 效能管理原则
B. 全面管理原则
C. 差异管理原则
D. 安全管理原则
19.明确规定“儿童有权享有休息和闲暇,从事与儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动,以及自由参加文化生活艺术活动”的是【】
A. 《未成年人保护法》
B. 《儿童权利公约》
C. 《幼儿园工作规程》
D. 《教育法》
20.经典的“视觉悬崖”测验测查的是【】
A. 时间知觉
B. 深度知觉
C. 大小知觉
D. 形状知觉
21.在幼儿园教育教学的方法中,【】是供给幼儿足够的实物材料,创设一定的环境,引导他们按照一定的要求和程序,通过自身的实践活动进行学习的方法。
A. 游戏
B. 实验
C. 操作
D. 参观
22.在教育基本要素都具备的条件下,教育者的【】起着决定性的作用。
A. 权威性
B. 知识性
C. 主导性
D. 艺术性
23.儿童个体发展遵循【】
A. 从脚到头的顺序
B. 由特殊到一般的过程
C. 从复杂到简单的过程
D. 由一般到特殊的过程
24.幼儿园的【】是幼儿园达成教育目标的主要途径与手段,这是幼儿园的中心工作。
A. 文化建设
B. 教育教学
C. 园长管理
D. 游戏设计
25.如果学生把老师看成是【】,则他们要求老师言行一致、幽默、开朗、豪爽、守纪律等。
A. 家长的代理人
B. 知识传授者
C. 团体领导者
D. 模范公民
26.幼儿学习了绘画技能,然后将这种技能运用到美工活动中,先用蜡笔画好动物图像,然后再裁剪。这属于学习迁移中的【】
A. 高路迁移
B. 低路迁移
C. 逆向迁移
D. 负向迁移
27.1986年,美国幼儿教育协会针对“小学化”倾向极力提倡【】
A. 独立性原则
B. 发展适宜性原则
C. 保教结合原则
D. 综合性原则
28.【】是幼儿园教育的任务。
A. 培养特长幼儿
B. 完成教学要求
C. 培养健康的幼儿
D. 培养全面发展的幼儿
29.幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要,促进每个幼儿全面和谐地发展是体现了【】原则。
A. 幼儿参与性
B. 发展适宜性
C. 开放性
D. 环境与教育目的一致性
30.下列哪一个心理学派强调以正常人为研究对象,强调人是一种自由的、有理想的生物,并且蕴含着巨大的发展潜能,反对环境决定和本能驱动?【】
A. 行为主义
B. 人本主义
C. 精神分析
D. 认知学派
......
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