2021年山东省德州市禹城市幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷

2021年山东省德州市禹城市幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷

一、单项选择题

1.幼儿的模仿行为具有【】等特点。 ①主动性②被动性 ③模糊性④次稳定性

A. ①②③

B. ①③④

C. ②③④

D. ①②③④

2.3岁幼儿玩娃娃家，每人抱一个娃娃，不会互动交往、合作游戏。这是因为【】

A. 游戏水平差

B. 注意分配能力差

C. 喜欢自己一个人玩

D. 教师的教育

3.针对多血质儿童的特点进行教育时，应该是【】

A. 培养其勇于进取，豪放的品质，防止任性粗暴

B. 培养其热情开朗的性格及稳定的兴趣，防止粗枝大叶、虎头蛇尾

C. 培养其积极探索精神及踏实认真的特点防止墨守成规，谨小慎微

D. 培养其机智、敏锐和自信心，防止疑点孤独

4.学前儿童科学教育评价中，收集资料的方法有【】

A. 观察分析法、事件详录法和访谈法

B. 观察分析法、行为核检法和事件详录法

C. 观察分析法、问卷调查法和访谈法

D. 情境观察法、事件详录法和访谈法

5.幼儿期的语言学习主要是【】

A. 书面语言

B. 口头语言

C. 朗读

D. 内部语言

6.浇花、除草、饲养小动物属于独立自主性教育中【】的基本内容。

A. 生活方面

B. 动作方面

C. 关注环境方面

D. 待人接物方面

7.幼儿的科学教育是科学【】教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。

A. 发现

B. 科普

C. 启蒙

D. 探究

8.晨检时，保育人员发现，某孩子口腔黏膜有散落疱疹，手心，尤其是指(趾)甲的周围出现同样疱疹，初步诊断是患了【】，建议家长带孩子到医院就诊。

A. 麻疹

B. 风疹

C. 水痘

D. 手足口病

9.幼儿园体育应以增强幼儿【】为核心，全面地、综合地为幼儿有一个强壮、健康的身体创造条件。

A. 体重

B. 审美

C. 体质

D. 平衡感

10.教师在组织中班幼儿歌唱活动时，合理的做法是【】

A. 要求幼儿用胸腹式联合呼吸法唱歌

B. 鼓励幼儿用最响亮的声音唱歌

C. 鼓励幼儿唱八度以上音域的歌曲

D. 要求幼儿用自然声音唱歌

11.婴幼儿大脑皮质功能发育不够成熟，神经活动过程中兴奋与抑制不平衡、易兴奋，也易疲劳，对长期的刺激耐受力小，注意力很难持久。在从事某种活动后，幼儿大脑皮质的相应区域将由兴奋转入抑制，出现疲劳。因此，幼儿教师在安排幼儿一日生活时，应注意【】

A. 形成动力定型

B. 保证劳逸结合

C. 保证睡眠时间

D. 保证饮食营养

12.食欲良好、睡眠较沉、精力充沛是儿童【】的特征之一。

A. 身体对环境适应良好

B. 生长发育良好

C. 体能发展良好

D. 情绪状态良好

13.【】是角色游戏结构要素中最核心的要素，它统率着其他结构要素。

A. 角色

B. 规则

C. 主题

D. 动作

14.学前儿童音乐教育活动包括歌唱活动、韵律活动、打击乐演奏活动和【】活动。

A. 音乐创作

B. 音乐欣赏

C. 音乐感受

D. 音乐理解

15.从心理学角度看，“童言无忌”是【】

A. 符合儿童年龄特征的表现

B. 父母教育不当所致

C. “超常”表现

D. 儿童心理发展滞后的表现

16.幼儿最初社会性微笑发生的标志是【】

A. 诱发性微笑的出现

B. 不出声的笑

C. 出声的笑

D. 有差别的微笑出现

17.影响儿童心理发展的因素是复杂多样的，其中客观因素有【】

A. 自然环境、个体、教育

B. 生物因素、环境、教育

C. 家庭环境、个体、教育

D. 物理环境、实践、教育

18.教师提问幼儿：“西瓜是怎么长大的？”幼儿答：“西瓜是长在泥土里的；西瓜是慢慢长大的；西瓜在泥土里还会发芽呢。”教师回应说：“是呀，西瓜是通过播种—发芽—长叶—开花—结果，才慢慢长大的，农民伯伯可真不容易。”下列教师的回应属于【】

A. 重复式回应

B. 反问式回应

C. 提炼式回应

D. 总结性回应

19.教师从儿童身心发展特点出发，在全面有效地对幼儿进行教育的同时，重视对幼儿生活上的照顾和保护，这体现了学前教育的【】

A. 重视个别差异性原则

B. 以游戏为基本活动的原则

C. 保教结合的原则

D. 多样性原则

20.“温故而知新”，用迁移的观点来看，属于【】

A. 顺向正迁移

B. 倾向负迁移

C. 逆向正迁移

D. 逆向负迁移

21.幼儿画画、看书时提醒他们的坐姿和握笔姿势，这体现的是幼儿健康教育的【】

A. 系统性原则

B. 发展性原则

C. 主体性原则

D. 渗透性原则

22.幼儿园课程评价中，形成性评价和终结性评价的类型划分的主要依据是【】

A. 评价主体

B. 课程评价的方法

C. 评价的功能和进行的时间

D. 评价的参照体系

23.全面发展教育由德、智、体、美、劳构成，它们相互依据，相互促进，相互制约，其中起灵魂和统帅作用的是【】

A. 智

B. 体

C. 劳

D. 德

24.提供神经系统所需热能的是碳水化合物的代谢产物【】

A. 糖蛋白

B. 糖脂

C. 葡萄糖

D. 核糖

25.行为主义学派的心理学家班杜拉发展的强化理论提出【】等概念。

A. 直接强化和间接强化

B. 替代性强化和自我强化

C. 直接强化和自我强化

D. 直接强化和替代性强化

26.从时间维度上说，学前教育研究对象的年龄段通常在【】

A. 0—6、7岁

B. 1—6、7岁

C. 2—6、7岁

D. 3—6、7岁

27.3—4岁的幼儿情绪的动因处于【】

A. 以满足生理需要为主的阶段

B. 以满足社会性需要为主的阶段

C. 以主要为满足生理需要向主要为满足社会性需要的过渡阶段

D. 以满足与同伴交往的需要为主的阶段

28.3—4岁的幼儿具有初步的书面表达愿望，如喜欢用【】表达一定的意思。

A. 游戏

B. 图画和符号

C. 书写方法

D. 涂涂画画

29.教师通过对幼儿绘画的分析来了解幼儿心理活动的方法是【】

A. 观察法

B. 谈话法

C. 作品分析法

D. 问卷法

30.幼儿教师开展家长工作最简便、最及时的方法是【】

A. 家庭访问

B. 个别谈话

C. 书信

D. 家园联系卡

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