2024年黑龙江省哈尔滨市呼兰区幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

2024年黑龙江省哈尔滨市呼兰区幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

1.幼儿园学习《鼹鼠的故事》活动目标，下列选项中，与其他三项不一致的是【】

A. 感受鼹鼠好奇愉快的心情

B. 感知、理解动画片的内容

C. 知道讲述故事的全面

D. 能够按照顺序讲述故事内容

2.行为目标在课程领域中的确立始于【  】

A. 布卢姆

B. 博比特

C. 斯腾豪斯

D. 泰勒

3.幼儿园教师对本班工作全面负责，下列哪项属于幼儿园教师的职责【  】

A. 负责与社医的联系和合作

B. 组织管理园舍、设备和经费

C. 负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生和消毒工作

D. 结合本班幼儿的发展水平和兴趣需要，制订和执行教育工作计划

4.关爱儿童，重视身心健康首先应该关注幼儿的【】，快乐成长。

A. 合法权益

B. 健康

C. 生命安全

D. 自尊心

5.社会规范的学习最终落实在幼儿的【】表现上。

A. 情绪情感

B. 认知

C. 行为

D. 态度

6.下列运动项目中，不适宜作为幼儿比赛项目的是【】

A. 拋接球

B. 短距离接力

C. 攀登

D. 跳绳

7.下列哪一项不属于联合国的《儿童权利公约》规定的儿童社会权利是【  】

A. 无歧视原则

B. 提早独立原则

C. 尊重儿童观点与意见原则

D. 尊重儿童尊严的原则

8.下列安全知识中，属于防电知识的是【  】

A. 见到点燃的烟头要踩灭它

B. 在室外遇雷雨时不要在大树下避雨

C. 生病时按医嘱按时服药，不随便拿药吃

D. 不在饥饿、疲劳的情况下游泳

9.在欣赏自然界和生活环境中美的事物时，关注其色彩、形态等特征。这是艺术领域对【  】末期幼儿提出的要求。

A. 2—3岁

B. 3—4岁

C. 4—5岁

D. 5—6岁

10.教育心理学的发展历程大致经历了四个时期，每个时期都有一些心理学家提出的主张，下列说法不正确的是【】

A. 裴斯泰洛齐第一次提出“教育教学的心理学化”思想

B. 最早正式以“教育心理学”命名的著作是乌申斯基所写的《教育心理学》一书

C. 我国第一本教育心理学著作是房东岳翻译自日本小原又一著的《教育实用心理学》

D. 罗杰斯提出了“以学生为中心”的教育主张

11.幼儿教师选择材料要符合幼儿兴趣，体现了【】原则。

A. 优势原则

B. 镶嵌原则

C. 动力原则

D. 定型原则

12.我国第一部系统、完整的家庭教育教科书《颜氏家训》的作者是【  】

A. 朱熹

B. 颜之推

C. 王守仁

D. 贾谊

13.幼儿玩角色游戏的高峰期一般在【  】

A. 托班

B. 小班

C. 中班

D. 大班

14.小朋友看白雪公主这个故事，问：“后妈和姐姐不喜欢她，你觉得白雪公主知道吗?”小朋友说：“知道。”这反映的是【】

A. 行为具有情绪性

B. 直觉行动思维

C. 自我中心

D. 无意义行为

15.以下有关儿童道德情感发展的观点中，错误的是【  】

A. 共情对攻击性行为的产生有一定的抑制作用

B. 内疚感的产生主要是因为个体行为达不到自己内心的理想要求，而羞愧感更多是因为达不到外部要求

C. 儿童的共情能力是随着年龄的增长而自然发展的

D. 学前儿童道德情感的发展与道德认知、道德行为相互影响、协同发展

16.幼儿美术中的【  】是教师在某种刺激下，激活幼儿的思路，唤醒他们沉睡的经验，使其进入美术创造的思考过程的方法。

A. 感知欣赏法

B. 示范和范例法(范例展示法)

C. 游戏练习法

D. 线索启迪法

17.皮亚杰采取独特的【】系统地研究幼儿的认知发展的主要方面，提出智慧源于动作，其本质是适应。

A. 观察法

B. 测量法

C. 访谈法

D. 临床法

18.在陌生情境实验中，【  】婴儿探究活动很小，并且对母亲的态度十分矛盾，既寻找母亲的安抚，又拒绝母亲的接触。

A. 回避型

B. 无依恋型

C. 安全型

D. 反抗型

19.“育人为本”的儿童观在保教实践中的应用“因材施教”的教育原则是根据人身心发展的【  】提出来的。

A. 分化与互补的协调性

B. 阶段性

C. 不平衡性

D. 个别差异性

20.【】是人脑对客观现实间接、概括的反映，是人类认知的高级阶段。

A. 想象

B. 感知觉

C. 思维

D. 理智感

21.家园共育的注意事项不包括【  】

A. 要赢得家长的信任和真诚合作

B. 努力提高双方合作共育的能力

C. 追求合作关系效应的最大化

D. 共育过程中幼儿园与家长是监督关系

22.幼儿一日生活的时间安排有相对的【】和【】，这样既有利于形成秩序，又能满足幼儿需求，照顾个体差异。

A. 发展性；有效性

B. 稳定性；灵活性

C. 教育性；习惯性

D. 目的性；多元性

23.儿童游戏的主要物质支柱是【  】

A. 场地

B. 玩具

C. 书本

D. 环境

24.《幼儿园工作规程》规定，幼儿入园除进行【  】外，禁止任何形式的考试或测查。

A. 健康检查

B. 智力测验

C. 家庭调查

D. 学习能力测验

25.《幼儿园教师专业标准(试行)》中对幼儿一日生活的组织与保育要求包括【  】①充分利用各种教育契机，对幼儿进行随机教育②建立班级秩序与规则，营造良好的班级氛围，让幼儿感受到安全、舒适③关注幼儿日常表现，及时发现和赏识每个幼儿的点滴进步，注重激发和保护幼儿的积极性、自信心④有效保护幼儿，及时处理幼儿的常见事故，危险情况优先救护幼儿

A. ①②

B. ②③

C. ③④

D. ①④

26.自己左右描述是幼儿园【】的发展目标。

A. 小班

B. 中班

C. 大班

D. 托班

27.教师保护幼儿听力的措施不包括【  】

A. 减少环境中的噪声，避免幼儿尖叫大嚷

B. 及时发现幼儿听力方面的问题，给予适当安排

C. 有意识地通过音乐或语言培养幼儿的听觉能力

D. 提供采光充足的活动环境，并组织开展户外活动和身体锻炼

28.家长在幼儿园指定的日期进入幼儿园内部进行参观与了解属于【  】

A. 家长委员会

B. 家长学校

C. 幼儿园开放日

D. 家长园地

29.幼儿园教师组织一系列活动，定期组织活动，请家长来参观，这是【  】

A. 亲子活动

B. 家庭访问

C. 家长委员会

D. 家长开放日

30.幼儿园开展“你怎么了”“让我来帮助你”等活动，其内容所属的领域是【  】

A. 科学领域

B. 社会领域

C. 艺术领域

D. 语言领域

......

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