2024年黑龙江省佳木斯市同江市幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案
1.幼儿园的【 】应以情感教育和培养良好行为习惯为主,注重潜移默化的影响,并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。
A. 智育
B. 美育
C. 体育
D. 品德教育
2.幼儿会正确书写自己的名字,且书写时姿势正确的年龄是【 】岁。
A. 3—4
B. 4—5
C. 5—6
D. 6—7
3.儿童是氏族、社会或国家的财富,是家族传承和繁衍的工具,是未来的劳动力和兵源是代表【 】的儿童观。
A. 维持式
B. 促进式
C. 人本位
D. 社会本位
4.教案是一个教学活动的具体计划。其中,计划好怎样开始,怎样进行,怎样结束,这属于教案设计中的【 】
A. 教学目标
B. 教学方法
C. 教学步骤
D. 教具的选择
5.3岁幼儿玩娃娃家,每人抱一个娃娃,不会互动交往、合作游戏。这是因为【 】
A. 游戏水平差
B. 注意分配能力差
C. 喜欢自己一个人玩
D. 教师的教育
6.幼儿的语言发展需要相应的社会经验支持,应通过多种活动扩展幼儿的生活经验,丰富语言的内容,增强【 】能力。
A. 理解和阅读
B. 倾听和表达
C. 倾听和理解
D. 理解和表达
7.教师在处理师生关系时,要真心实意地欢迎学生指出错误,并承认道歉,这体现的师德规范是【】
A. 教学相长
B. 教师公正
C. 教师义务
D. 教师素养
8.下列属于儿童基础移位的动作有【 】
A. 走、跑、踢
B. 轴心动作,动态平衡
C. 投掷、踢、走
D. 走、跑、跳
9.《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出,教师应关注幼儿在活动中的表现和反应,敏感地察觉他们的需要,及时以适当的方式应答,形成【】的师生互动。
A. 指导评价式
B. 随机应变式
C. 一问一答式
D. 合作探究式
10.【 】是一种符合幼儿身心发展要求,快乐而自愿自主的实践活动。
A. 自主学习
B. 游戏
C. 体育活动
D. 讲故事
11.在某班的商店游戏中,幼儿将商店的商品一下子买完了,商店没有了商品,“顾客”拿着买来的东西不知干什么,活动难以开展下去,这时,教师迅速调整计划,增加制作工厂等,重新激起幼儿游戏的热情。每次活动后教师要反思环境创设的优点与不足,想想还有什么办法使之能符合幼儿需要,这样不断设计,调整环境,环境与幼儿的发展才能适应并共同达到一个新的水平。在这里老师充当的是【】
A. 教师是幼儿园环境的设计者
B. 教师是幼儿与环境相互作用的引导者
C. 重视精神环境的创设
D. 教师的教育观念决定着幼儿园的环境创设
12.幼儿园教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律,各领域的内容要有机联系、相互渗透,注重综合性、趣味性、活动性,寓教于【 】、游戏之中。
A. 生活
B. 环境
C. 模式
D. 经验
13.下列关键期的说法错误的是【 】
A. 关键期的概念起源于对动物的研究
B. 错过了发展的关键期,人类个体的相关机能便无法弥补
C. 2、3岁左右是儿童口头语言发展的关键期
D. 关键期主要集中在人类个体发展的早期阶段,为早期教育开展提出了依据
14.“入芝兰之室,久而不闻其香;入鲍鱼之肆,久而不闻其臭”,这体现了【 】
A. 感觉的对比
B. 感觉的适应
C. 知觉的选择性
D. 知觉的不理解性
15.在儿童的日常生活、游戏、学习和劳动等正常活动中,创设或改变某种条件,来引起并研究儿童心理的变化。这种方法是【 】
A. 观察法
B. 测验法
C. 自然实验法
D. 调查访问法(实验室实验法)
16.形式训练说的理论基础是【 】
A. 人本主义学说
B. 建构主义学说
C. 官能心理学
D. 行为主义学说
17.学前儿童对动作的记忆属于【 】,这种记忆也是学前儿童最早出现的记忆。
A. 运动记忆
B. 情绪记忆
C. 形象记忆
D. 词语记忆
18.在教师个人道德修养上,提出反省、知耻、改过等重要方法的思想家是【】
A. 孟子
B. 荀子
C. 董仲舒
D. 韩愈
19.幼儿科学教育的实质是【 】
A. 教师指导
B. 获取知识
C. 儿童的科学探索活动
D. 主动构建初级科学概念
20.下列哪项不属于幼儿情绪与情感发展的特点?【 】
A. 情绪控制能力较差
B. 情绪、情感的社会化
C. 具有意志成分
D. 体验具有情境性、外显性、易变性等特点
21.在认识“长短”和“高矮”活动中,先让幼儿逐个比较以后,才可以排列出“长短”和“高矮"的顺序,这种问题解决的方法是【】
A. 类比解决问题法
B. 算法式
C. 爬山法
D. 逆向反推法
22.学前儿童需要的营养包括蛋白质、脂肪、碳水化合物、无机盐、维生素、水六大类。以下属于碳水化合物的是【 】 ①大豆②红薯③玉米④山药⑤花生⑥土豆
A. ①②③④
B. ②③④⑤
C. ①③④⑥
D. ②③④⑥
23.美国教育学家杜威所倡导的“三中心”是指【 】
A. 儿童、教材、活动
B. 儿童、活动、经验
C. 教师、活动、经验
D. 教师、经验、材料
24.培养幼儿大胆表达个人意愿、情感、见解的能力,以及沟通、交流的能力,让幼儿尝试自己解决问题。这属于常见的活动区中【 】的主要功能。
A. 科学区
B. 语言区
C. 角色扮演区
D. 建构区
25.科学发现区的材料应结实,简单易操作,一般来说,科学发现区应具备的设备不应有【】
A. 安全护目镜
B. 双向放大镜
C. 尖锐小刀
D. 纸巾
26.《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出,幼儿园必须放在首位的工作是【】
A. 提升幼儿的品德和促进幼儿的健康
B. 提升幼儿的品德和促进幼儿的智力
C. 保护幼儿的生命和促进幼儿的健康
D. 保护幼儿的生命和促进幼儿的智力
27.以下不属于幼儿思维特点的是【 】
A. 经验性
B. 表面性
C. 拟人化
D. 逻辑性
28.吴老师为研究不同年龄阶段学生的发展情况,在每个年级抽取了50名学生:并在同一时间对他们进行了问卷调查。这种研究属于【】
A. 纵向研究
B. 横向研究
C. 交叉研究
D. 跨文化研究
29.“环境的布置要通过儿童的头脑和双手”这句话体现了环境创设应遵循【 】
A. 教育性原则
B. 开放性原则
C. 适宜性原则
D. 参与性原则
30.《儿童权利公约》要求缔约国承担保护儿童免遭一切形式的色情剥削和性侵犯之害。其中防止发生的事件不包括【 】
A. 引诱或强迫儿童从事任何非法的性活动
B. 利用儿童进行淫秽表演和充当淫秽题材
C. 利用儿童卖淫或从事其他非法的性行为
D. 通过量刑、网络监控等形式打击儿童性犯罪
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