2024年黑龙江省牡丹江市东宁市幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

2024年黑龙江省牡丹江市东宁市幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

1.豆豆摔跤刚要大哭时，妈妈立即说：“我们豆豆很勇敢，摔跤从来不哭！”豆豆听了妈妈的话，一骨碌就爬起来。豆豆妈妈运用了【  】的方式调控幼儿的情绪。

A. 耐心倾听

B. 理解幼儿情绪

C. 接纳幼儿情绪

D. 积极暗示

2.在学前儿童韵律活动中，使身体的动作和音乐协调一致的是【  】能力。

A. 模仿

B. 随乐

C. 乐感协调

D. 适应节奏

3.【  】是没有预定的目的，而是在某种刺激物的影响下不由自主的想象出某种事物形象的过程。

A. 有意想象

B. 无意想象

C. 创造想象

D. 再造想象

4.幼儿园午餐时间一般不少于【  】

A. 10—15分钟

B. 15—20分钟

C. 20—30分钟

D. 30—40分钟

5.学前幼儿对天的理解，正确的是【】

A. 一天

B. 今天

C. 明天

D. 后天

6.A女孩儿来图书区扮演工作人员，她从书架上拿下了一本《东郭先生和狼》，并拿了一张A4纸和一支记号笔准备做特价书目的价目表……”该教师采用的观察记录方法是【  】

A. 评定法

B. 描述法

C. 取样法

D. 抽样法

7.贝贝请求妈妈给她买一种手工材料，但想不起名称，后来逛超市时，她很快找到了这种材料，告诉妈妈后顺利地买到了材料。贝贝的这种记忆现象属于记忆环节中的【  】

A. 识记

B. 保持

C. 再认

D. 再现

8.促进幼儿心理发展最好的活动形式是【  】

A. 游戏

B. 学习

C. 劳动(玩耍)

D. 交往

9.评价幼儿园教育活动内容是否依据教育目标，是否符合幼儿年龄特点、尊重幼儿的学习兴趣和需要，并能从幼儿的角度来选择孩子喜欢的、感兴趣的内容。这是对教育活动内容的【  】进行评价。

A. 适宜性、有效性

B. 针对性、挑战性

C. 多元性、整合性

D. 自然性、开放性

10.“发展适宜性教育实践”影响广泛，其具体内涵包括年龄发展适宜性、个体发展适宜性和【】

A. 心理发展适宜性

B. 文化适宜性

C. 健康发展适宜性

D. 环境适宜性

11.奥地利心理学家弗洛伊德强调本能在人的心理发展中起决定性作用，他把人的一切行为解释为【】

A. 遗传决定论

B. 环境决定论

C. 教育主导论

D. 交互作用论

12.罗森塔尔把教师期望的预言效应称为【】

A. 首因效应

B. 近因效应

C. 晕轮效应

D. 皮格马利翁效应

13.—个孩子说：“每颗星星上都有一个人拿着手电筒对着我们一会儿开一会儿关，所以星星就会眨眼睛了。”这反映了幼儿科学学习的特点是【  】

A. 好奇

B. 模仿性

C. 拟人化

D. 表面性

14.提出“人类之所以千差万别，便是由于教育之故”,以“白板说”著称的教育家是【】

A. 夸美纽斯

B. 卢梭

C. 洛克

D. 马卡连柯

15.各级人民政府应当采取措施，加强教师的思想政治教育和业务培训，改善教师的工作条件和生活条件，保障教师的合法权益，提高教师的【  】地位。

A. 政治

B. 经济

C. 法律

D. 社会

16.与“印刻”现象相联系的概念是【  】

A. 道德意志

B. 关键期

C. 遗忘曲线

D. 榜样

17.小华活泼好动，反应迅速灵活，善于交际，兴趣爱好广泛，他的气质类型是【  】

A. 胆汁质

B. 多血质

C. 黏液质

D. 抑郁质

18.“幼儿会选择和利用建造材料，能较正确地合作”是【  】的要求。

A. 小班

B. 中班

C. 大班

D. 学前班

19.两个或两个以上的人一起整齐地唱同一首歌曲，这是【  】

A. 独唱

B. 接唱

C. 齐唱

D. 轮唱

20.活动中，一名幼儿在玩“公交车”游戏，他把小椅子当作小汽车开来开去。这反映出该幼儿的思维水平处于什么阶段？【  】

A. 直觉行动思维

B. 具体形象思维

C. 抽象逻辑思维

D. 想象表征思维

21.根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》，我国幼儿园的教育内容具有启蒙性和【  】

A. 社会性

B. 全面性

C. 发展性

D. 灵活性

22.某幼儿园为了更好地了解小、中、大班幼儿的身高、体重是否与标准的身高、体重吻合，向每个班级下发了验收标准，这属于【  】

A. 相对评价

B. 个体内差异评价

C. 形成性评价

D. 绝对评价

23.“成熟理论”是以下哪位教育家提出的？【  】

A. 杜威

B. 格赛尔

C. 皮亚杰

D. 陶行知

24.儿童中心课程的最终标准是【  】

A. 目标维度

B. 学科维度

C. 经验维度(活动课程)

D. 计划维度

25.学前儿童的科学教育目标中，强调幼儿的好奇心和探究热情，并有初步的科学精神和态度，体现的是【  】

A. 科学思维方式

B. 情感态度目标

C. 科学知识经验

D. 科学知识态度

26.幼儿在认识了松树、杨柳、柏树等各种树木后，就能更容易理解“树木”这个概念了。幼儿的这种学习迁移属于【  】

A. 垂直迁移

B. 负迁移

C. 一般迁移

D. 远迁移

27.【  】是基础教育课程的基础部分。

A. 早教课程

B. 幼儿园课程

C. 家庭教育

D. 小学教育

28.郑老师在幼儿教学活动中懂得循序渐进与寓教于乐都很喜欢郑老师。郑老师遵循了《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》中的哪一项?【】

A. 传播优秀文化

B. 坚守廉洁自律

C. 遵循幼教规律

D. 潜心培幼育人

29.儿童心理具有不同于成人的特点，儿童的认识过程主要是通过【】来实现的。

A. 逻辑推理

B. 社交交往

C. 感知、表象

D. 记忆、复述

30.尊重儿童游戏的自主性是【  】的具体表现。

A. 尊重儿童独立性

B. 保护儿童积极性

C. 尊重儿童人格

D. 尊重儿童权利

......

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