2024年甘肃省省属幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

2024年甘肃省省属幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

1.老师让三岁半的程程数一数桌子上小积木的数量。程程伸出手，一边指着小积木，一边口中数数，无法做到心里默数。这体现的程程心理发展的年龄阶段特征是【】

A. 爱模仿

B. 行为受情绪支配

C. 思维具有直觉行动性

D. 思维具体形象化

2.幼儿看到池塘里的荷叶绿了，就知道夏天要来了。这种心理现象是【】

A. 感知

B. 记忆

C. 想象

D. 思维

3.【  】应成为幼儿科学学习的核心，它既是幼儿科学学习的目标，也是幼儿科学学习的方法。

A. 探究

B. 观察

C. 发现

D. 理解

4.跳房子属于一种【】

A. 智力游戏

B. 角色游戏

C. 规则游戏

D. 建构游戏

5.下列哪项运动利于发展儿童的身体平衡和协调能力？【  】

A. 按时进餐

B. 观看体育赛事

C. 蒙眼走路

D. 看图书，讲故事

6.现代儿童发展史上，首次把国际社会保护儿童权利的思想转变为政府的职责和行为范畴。这一具有划时代意义的国际法律文件是1989年联合国大会通过的【  】

A. 《日内瓦儿童权利宣言》

B. 《儿童权利公约》

C. 《儿童生存、保护和发展世界宣言》

D. 《全球幼儿教育大纲》

7.皮皮为了获得老师的表扬而认真完成作业。这属于【  】

A. 内部动机

B. 外部动机

C. 低级动机(间接动机)

D. 高级动机

8.王老师与孩子们一起观看“神舟十二”发射直播后，他用各种饮料瓶、竹签、塑料卡片等材料，制作了一个中国空间站模型，并利用该模型来讲解空间站的知识，深受孩子们欢迎。王老师采用的教学方法是【  】

A. 实验法

B. 调查法

C. 研究法

D. 演示法

9.布卢姆的教育目标分类系统中与我国德育目标相对应的是【】

A. 认知目标

B. 情感目标

C. 动作技能目标

D. 心智技能目标

10.联合国《儿童权利公约》正式生效是哪一年？【  】

A. 1988

B. 1989

C. 1990

D. 1991

11.【  】是一种“不应以事先规定好了的结果为中心，而要以过程为中心”的课程，体现着“课程就是所发生的”课程观。

A. 生成课程

B. 领域课程

C. 预设课程

D. 整合课程

12.元元早上在画报里看见了老虎，午间睡觉不肯进被子，非说被子里有老虎，老师说没有，元元却好像真看见有老虎一样，这说明幼儿想象存在【  】的特点。

A. 想象的主题不稳定

B. 创造想象开始发展

C. 想象有时和现实混淆

D. 想象内容零散，无系统

13.孩子依靠动作具体的感知世界属于皮亚杰【】阶段。

A. 感知运动阶段

B. 前运算阶段

C. 具体运算阶段

D. 形式运算阶段

14.根据皮亚杰的理论，当儿童的心理特征表现出“自我中心化”时，其发展处于【  】

A. 感知运动阶段

B. 前运算阶段

C. 具体运算阶段

D. 形式运算阶段

15.教师职业道德体系是由教师职业道德原则、教师职业道德规范和教师职业道德范畴等方面构成。其中处于核心和首要地位的是【】

A. 教师职业道德原则

B. 教师职业道德规范

C. 教师职业道德范畴

D. 教师职业道德修养

16.幼儿户外游玩时，不慎被黄蜂蜇伤，急救时可涂抹【】

A. 醋

B. 盐水

C. 肥皂

D. 苏打水

17.联合国《儿童权利公约》通过的时间是【  】

A. 1959年

B. 1969年

C. 1979年

D. 1989年

18.与成人共同游戏中，儿童体验到成人的爱，形成对成人进一步的信任与依恋，并在此基础上，逐渐形成了对其他孩子的注意和交往的兴趣，这种现象表明游戏可以满足【】

A. 认知发展的需要

B. 社会性发展的需要

C. 生理发展的需要

D. 自我肯定的需要

19.学前教育要遵循整合性原则即将学前教育看作是一个完整的系统，贯彻整合性原则应注意【  】

A. 活动目标的整合

B. 活动内容的整合

C. 教育资源的整合

D. 以上均对

20.评价幼儿美术作品的标准之一是【】这要求画的内容是幼儿眼中的世界，且富有想象。

A. 艺术性

B. 符合同龄幼儿的一般水平

C. 童趣性

D. 思想性

21.以下不属于中国近代幼教开创者的是【  】

A. 黄炎培

B. 陈鹤琴

C. 张雪门

D. 陶行知

22.以下利于幼小衔接的活动内容是【  】

A. 我会整理

B. 我的牙掉了

C. 我想这样飞

D. 我的身体朋友

23.幼儿园教育教学活动要以直观教学为主，从幼儿神经系统发展的特点来看，这是由于幼儿【  】

A. 神经纤维逐渐髓鞘化

B. 植物性神经发育不完善

C. 第一信号系统发育早于第二信号系统

D. 大脑活动可利用的能量来源单一

24.小明今年5岁半，当老师问小明“为什么把积木扔进水里，积木会浮起来”时，小明回答“因为积木是由木头做的，而木头沉不下去”。由此可以推断出小明的【  】开始萌芽。

A. 直观动作思维

B. 抽象逻辑思维

C. 直觉思维

D. 运算思维

25.下列不属于中小学教师必须养成的职业道德习惯是【  】

A. 热情主动

B. 宽容公正

C. 善于合作

D. 美丽高贵

26.婴儿最初掌握语音是通过【  】学会的。

A. 强化语言

B. 模仿语言

C. 辨音(拼音)语言

D. 自发语言

27.榜样示范对幼儿而言是一种比较有效的教育方式。榜样可以是幼儿的同伴，可以是道德高尚，受人尊敬的成人，也可以是文学作品和影视作品中的人物。该教育方式的理论依据最有可能是【】

A. 认识发展理论

B. 精神分析理论

C. 社会学习理论

D. 价值澄清理论

28.幼儿拼搭“秋水广场”喷泉造型时，遇到困难便邀请教师一起参与解决。在师幼的共同努力下终于搭好了喷泉，大家开心极了。这体现了教师在指导幼儿活动区活动的角色是【  】

A. 兴趣的关注者

B. 思考的合作者

C. 关系的协调者

D. 信息的导航者

29.让幼儿扮演站岗的哨兵，结果发现，孩子们竟能原地不动地“守卫”很长时间，这在平时是绝对不可能的，这里用的训练方法是【】

A. 环境体验法

B. 行动操作法

C. 角色扮演法

D. 移情法

30.儿童和同伴一起做游戏时，常发生许多如借还玩具、短暂交谈的行为，但还没有建立共同目标与分工，仍以自己的兴趣为中心，此时的儿童处于【  】阶段。

A. 平行游戏

B. 联合游戏

C. 合作游戏

D. 独立游戏

......

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