2024年甘肃省兰州市榆中县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

2024年甘肃省兰州市榆中县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

1.《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确规定，放在幼儿园教育工作首位的是【  】

A. 开发幼儿智力，促进认知发展

B. 养正幼儿的性格

C. 保护幼儿的生命和促进幼儿的健康

D. 培养幼儿交流与分享的能力

2.根据我国《幼儿园教育指导纲要(试行)》的规定，幼儿园教育是【  】的重要组成部分。

A. 学校教育

B. 高等教育

C. 终身教育

D. 基础教育

3.“呆小症”的致病原因是小儿体内严重缺【  】

A. 锌

B. 铁

C. 碘

D. 钙

4.教育具有自身的规律，对政治经济制度和生产力具有能动作用。这是教育的【】

A. 绝对独立性

B. 相对独立性

C. 历史继承性

D. 生产性

5.在班级室内的墙壁上布置“水龙头为什么哭了”“助人为乐”等主题鲜明的装饰画，使幼儿受到潜移默化的影响。这遵循的原则是【  】

A. 教育性原则

B. 灵活性原则

C. 趣味性原则

D. 参与性原则

6.王老师在进行区角活动时，给每一个幼儿安排各自的角色，并要求他们按照指定的规则游戏，这不符合幼儿游戏的哪项特点？【  】

A. 游戏是快乐的

B. 游戏是自主的、自愿的

C. 游戏是充满幻想的

D. 游戏是有序的

7.在“我们来造桥”的科学教育活动中，陈老师让幼儿根据自己的经验思考：“什么形状的纸桥承载硬币多？什么形状的纸桥承载硬币少？”并给幼儿提供了不同材料，让幼儿通过实验操作来研究结果。该实验操作型活动的设计属于【  】

A. 演示——操作式

B. 自由——引导式

C. 猜想——验证式

D. 质疑——指导式

8.孩子学着老师的口气教训小朋友，体现了儿童发展的【  】特点。

A. 情景性

B. 模仿性

C. 具体性

D. 自律性

9.教师组织科学活动“认识小兔子”，下列属于开放性提问的是【  】

A. 小兔子是白色的还是灰色的？

B. 小兔子是不是三瓣嘴？

C. 小兔子的耳朵是什么样子？

D. 小兔子是蹦蹦跳跳走路的吗？

10.心理学家皮亚杰认为，儿童心理发展的决定性因素是【】

A. 平衡化

B. 经验

C. 成熟

D. 社会环境

11.清明前学校组织郊外春游踏青活动，每个班级除班主任带队管理外，还另有一名老师跟队协助配合。王老师是五班的跟队老师，下午参观农场后，他以自家孩子放学没人接为由，脱离班级队伍提前返回市区，导致该班队尾散乱，甚至发生了学生走错班的事情。王老师的行为没有遵守教师职业道德中的哪条原则?【  】

A. 爱岗敬业原则

B. 为人师表原则

C. 人道主义原则

D. 依法从教原则

12.学前教育评价的种类很多，按照评价主体可分为【  】

A. 相对评价、绝对评价

B. 分析评价、综合评价

C. 自我评价、他人评价

D. 诊断性评价、形成性评价

13.个体认识到他人的心理状态，并由此对其相应行为做出因果性预测和解释的能力称为【  】

A. 元认知

B. 自我中心理论

C. 角色理论

D. 心理理论

14.教师逐一出示纸盒做成的三辆汽车，引导幼儿思考纸盒还能做什么。此例采用【  】教学法。

A. 讲解、示范法

B. 观察、范例法

C. 操作、练习法

D. 观察、谈话法

15.教师在授课中，对孩子微笑表示对该孩子的赞赏。这体现了情绪的【  】

A. 感染功能

B. 信号功能

C. 组织功能

D. 动机功能

16.“萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养幼儿诚实、自信等品质”属于幼儿【  】的目标。

A. 体育

B. 德育

C. 美育

D. 智育

17.我国义务教育的经费主要来源【  】

A. 国家财政拨款

B. 社会救助

C. 教育专项资金

D. 学费和住宿费

18.在幼儿园环境创设中，让幼儿把各种材料视为最美的材料，通过操作了解材料的性质，实现自己的目的。这种环境创设的方法是【  】

A. 评价法

B. 探索法

C. 操作法

D. 讨论法

19.张老师计划购买盆栽植物装扮教室，便向幼儿展示盆栽照片，并引导其投票选出最喜欢的盆栽植物。张老师让幼儿选择装扮教室的盆栽植物体现了幼儿的【】

A. 平等权

B. 参与权

C. 受教育权

D. 发展权

20.幼儿园可以在幼儿园里通过折纸、触摸、拼接等多种方式获取知识，这是幼儿园环境创设方法中的【】

A. 讨论法

B. 评价法

C. 探索法

D. 操作法

21.下列选项中不属于幼儿园教育基本要素的是【  】

A. 幼儿教师

B. 幼儿

C. 幼儿园课程

D. 幼儿园环境

22.诱因按其性质的不同，可以分为正诱因和负诱因。下列属于负诱因的是【  】

A. 食物

B. 玩具

C. 批评

D. 小红花

23.幼儿把玩具分享给他人，得到教师的表扬，幼儿在以后的交往中会重复这种好的行为，属于【】

A. 正强化

B. 负强化

C. 惩罚

D. 消退

24.小班的果果入园以来，沉默寡言，不愿意和小朋友交往，为此王老师组织了丰富多样的游戏，帮助果果学会分享，建立良好的同伴关系。这体现了游戏可以促进儿童【  】的发展。

A. 语言

B. 认知

C. 社会性

D. 情感

25.幼儿在学习西瓜、苹果、橙子等概念之后，又学习了水果的概念。这种学习属于【  】

A. 符号学习

B. 命题学习

C. 上位学习

D. 下位学习

26.人们吃过糖以后再吃橘子，会感到橘子很酸。这种现象属于【  】

A. 相继对比

B. 感觉相互作用

C. 感觉适应

D. 同时对比

27.中班社会活动“身边的规则”的活动目标之一是“了解日常生活、游戏和学习中应遵守的一些规则”。该目标属于【  】

A. 情感目标

B. 知识目标

C. 能力目标

D. 技能目标

28.为5—6岁儿童选择的韵律动作主要为【  】

A. 基本动作

B. 模仿动作

C. 创编动作

D. 舞蹈动作

29.以下属于大班幼儿科学教育活动目标的是【  】

A. 帮助幼儿运用简单的工具进行测量的方法

B. 培养幼儿接触周围生活中的现代科学技术，及其在生活中的运用

C. 引导幼儿用词语或者简单的句子描述事物的特征或者自己的发现，与同伴、教师交流

D. 帮助幼儿学会按照指定的标准，对物体进行简单的分类

30.儿童能以命题形式思维，说明儿童认知发展已达到【】

A. 感知运动阶段

B. 前运算阶段

C. 具体运算阶段

D. 形式运算阶段

......

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