2024年甘肃省酒泉市瓜州县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

2024年甘肃省酒泉市瓜州县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

1.幼儿园课程内容不包括【  】

A. 有助于发展儿童的智力和能力的内容

B. 有助于掌握基本活动方式的内容

C. 有助于培养儿童树立正确价值观的内容

D. 有助于儿童获得基础知识的内容

2.幼儿园课程组织应消除学科知识之间彼此孤立的局面，将学科知识有机地联系起来。这反映了幼儿园课程组织的【  】

A. 连续性

B. 顺序性

C. 层次性

D. 整合性

3.新课程改革中提出课程目标“三维一体”，“三维”指的是【  】

A. 知识；技能；情感、态度与价值观

B. 认知；情感；能力

C. 知识与技能；过程与方法；情感、态度与价值观

D. 知识；智力；情感

4.【  】非常强调环境在儿童发展过程中的重要作用。他是我国从理论角度深入、系统地探讨幼儿园环境创设的第一人。

A. 卢乐山

B. 陶行知

C. 张雪门

D. 陈鹤琴

5.幼儿园环境创设的内容和玩具应体现层次性和递进性，各年龄班应该有承上启下的过渡关系，满足不同年龄阶段幼儿的需要，这体现了环境创设的【  】

A. 参与性原则

B. 开放性原则

C. 适宜性原则

D. 安全性原则

6.迁移的产生不是自动的，而要受制于各种条件，下列因素中不属于影响迁移的主要因素的是【】

A. 学习材料的相似性

B. 原有认知结构

C. 学习的心向与定势

D. 教学质量

7.“月明星稀“是运用感受性变化规律的【】

A. 感觉适应

B. 对比

C. 感觉的相互作用力

D. 感觉的补偿作用

8.以下哪个是教师的天职【】

A. 关爱学生

B. 爱岗敬业

C. 教书育人

D. 为人师表

9.在幼儿园里，每当很想妈妈时，玲玲就对自己说：“我很坚强，我不哭！”这体现了言语的【  】

A. 交际功能

B. 游戏功能

C. 问题功能

D. 调节功能

10.幼儿园午睡期间，蓓蓓老师洗了手后直接往自己衣服上蹭，这一幕被没有睡着的悠悠看到了。结果悠悠当天回家吃饭前洗手时，她也直接把湿漉漉的手往自己衣服上蹭。这一事件体现出幼儿教师劳动的什么特点?【  】

A. 劳动任务的细致性

B. 劳动手段的示范性

C. 劳动周期的间接性

D. 劳动任务的整体性

11.小班的汪老师发现当自己交代几项任务要求幼儿按顺序完成时，幼儿往往只记住了最后一项，幼儿的这种情况属于记忆中的【  】

A. 近因效应

B. 首因效应

C. 过度学习

D. 前摄抑制

12.依据《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》的规定，幼儿园教师违反师德规范的，可能受到处分和其他处理。下列属于处分的是【】

A. 批评教育

B. 诫勉谈话

C. 责令检查

D. 降低岗位等级

13.大部分【  】幼儿能以自身为中心和以客体为中心区分并说出物体的左右方位。

A. 大班

B. 中班

C. 小班

D. 托班

14.知识学习过程的三个阶段是【  】

A. 获得—保持—提取

B. 学习—分析—应用

C. 联系—巩固—应用

D. 记忆—领会—应用

15.小明在“娃娃餐厅”游戏时，发现“食材”不够了，便大声叫道：“老师，没有菜了。”张老师此时拿了一筐雪花片走过来，对着小明说：“这不就有了吗？”小明会心地一笑，便又继续游戏了。张老师在该游戏中运用的介入策略是【  】

A. 平行式介入

B. 交叉式介入

C. 材料指引

D. 语言指导

16.以下不属于3—4岁幼儿与同伴友好相处的行为典型表现的是【  】

A. 想加入同伴的游戏时，能友好地提出请求

B. 在成人指导下，不争抢、不独霸玩具

C. 与同伴发生冲突时，能听从成人的劝解

D. 活动时能与同伴分工合作，遇到困难能一起克服

17.在社会学习理论中，模仿作为儿童掌握社会行为的一种主要机制或途径，它由四个子过程组成，其中模仿学习的第三个子过程是【】

A. 动机过程

B. 注意过程

C. 动作表征与再现过程

D. 保持过程

18.生成性是幼儿园教育活动的本质价值，而【  】是生成的前提和基础。

A. 幼儿的兴趣

B. 环境

C. 幼儿的经验

D. 教材

19.幼儿文学创作的核心问题【  】

A. 合理安排结构

B. 塑造鲜明生动的形象

C. 设置起伏跌宕的情节

D. 使用浅显易懂的语言

20.保证学前儿童每日户外体育活动时间不得少于1小时，这体现了幼儿园体育活动实施原则中的【  】

A. 多样化原则

B. 全面性原则

C. 经常性原则

D. 适量的运动负荷原则

21.林老师在树上挂了不同高度的小铃铛，让幼儿跳起触摸。其使用的练习方法是【  】

A. 重复练习

B. 条件练习

C. 完整练习

D. 分解练习

22.某次教育活动需要达成的目标是指【  】

A. 全园教育目标(远期目标)

B. 中期目标

C. 近期目标

D. 行为目标(活动目标)

23.许多幼儿到了上幼儿园的年龄时，常常会以不起床、假装生病、哭闹等手段抗拒去幼儿园，这是一种【  】

A. 分离焦虑

B. 内向性格

C. 回避型人格

D. 抑郁质气质

24.儿童在区分食物时，不仅能认识荤菜素菜，还能够将素菜分为青菜、萝卜、西红柿等，这表明幼儿已发生的思维是【】

A. 具体形象思维

B. 直觉行动思维

C. 抽象逻辑思维

D. 灵感

25.以下不属于幼儿园生活活动的是【  】

A. 餐饮活动

B. 睡眠活动

C. 上课活动

D. 如厕活动

26.奇奇爸妈都很瘦，但他从小就爱吃肉，不爱运动，身体特别肥胖，这种肥胖属于【  】

A. 单纯性肥胖

B. 继发性肥胖

C. 药物性肥胖

D. 遗传性肥胖

27.贯穿在夸美纽斯整个教育体系中的指导性原则是【】

A. 直观性原则

B. 教育性教学原则

C. 循序渐进原则

D. 教育适应自然原则

28.贝贝思维活跃，善于交朋友，适应环境快，有很强的活动能力和语言表达能力，但注意力容易分散，情绪多变。贝贝的气质类型属于【  】

A. 胆汁质

B. 多血质

C. 黏液质

D. 抑郁质

29.【】是幼儿性别行为初步产生的时期。具体体现在幼儿的活动兴趣、同伴选择及社会性发展三个方面。

A. 2岁左右

B. 3岁左右

C. 0-3岁

D. 3-6岁

30.幼儿语言实践的最佳途径是【  】

A. 语言教学活动

B. 早期阅读

C. 游戏活动

D. 欣赏文学作品

......

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