2024年内蒙古自治区乌兰察布市凉城县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

2024年内蒙古自治区乌兰察布市凉城县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

1.【  】是一种最简单的心理现象，是认识的起点。

A. 感觉

B. 知觉

C. 记忆

D. 想象

2.幼儿园早操是锻炼幼儿身体、增进幼儿体质的有效手段。综合早操与幼儿体能之间的关系、早操与幼儿参与运动兴趣之间的关系等因素，早操结构有以下五个基本环节，按先后顺序依次是【】①队列变化②热身运动③放松阶段④操节⑤体能活动

A. ①→②→④→③→⑤

B. ②→①→④→⑤→③

C. ③→②→④→①→⑤

D. ②→④→⑤→①→③

3.关于家园合作，下列说法错误的是【  】

A. 家园合作的根本目的是争取获得家长财力、物力、人力的支持

B. 家园合作要求幼儿教师应懂得一定的家庭教育理论知识和技巧

C. 幼儿园和家庭对幼儿的教育问题负有共同的责任

D. 幼儿教师应把家长看作平等的合作伙伴

4.“幼儿教育小学化”违背了儿童成长过程中的【  】特征。

A. 阶段性

B. 顺序性

C. 不平衡性

D. 差异性

5.“家长打骂孩子”被认为是家庭的私事，旁人无权干涉。这是【】的儿童观的表现方式。

A. 儿童“白板说”

B. 性本恶

C. 儿童是独立个体

D. 儿童是“私有财产”

6.有些儿童先会说，后会走；有些则刚好相反，先会走，后会说；有些儿童生性活泼、好动，有些则比较文静、内向。这说明了儿童的【  】

A. 生长发育的阶段性和程序性

B. 生长发育的速度是波浪式的

C. 生长发育具有个体差异性

D. 各系统的生长发育是均衡的

7.小明今年5岁半，当老师问小明“为什么把积木扔进水里，积木会浮起来”时，小明回答“因为积木是由木头做的，而木头沉不下去”。由此可以推断出小明的【  】开始萌芽。

A. 直观动作思维

B. 抽象逻辑思维

C. 直觉思维

D. 运算思维

8.《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》中提出，要把发展学前教育摆在更加重要的位置。其原因不包括【  】

A. 学前教育是终身学习的开端

B. 学前教育是国民教育体系的重要组成部分

C. 学前教育是重要的社会公益事业

D. 学前教育是义务教育的基础部分

9.儿童社会性的发展是【  】

A. 在同外界环境相互作用的过程中逐渐实现的

B. 由遗传因素决定的

C. 在成长过程中自然而然就形成的

D. 与生俱来的

10.【】规定学前教育机构的名称为蒙养园，招未满六岁的儿童设在女子师范学校和女子高等师范学校内。

A. 《钦定学堂章程》

B. 《壬戌学制》

C. 《奏定学堂章程》

D. 《壬子癸丑学制》

11.幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需求，使他们在快乐的童年生活中获得有益于【  】的经验。

A. 认知和发展

B. 身心发展

C. 语言发展

D. 动作发展

12.幼儿加减运算能力的发展经历了从【】,从具体到抽象的发展过程。

A. 表象水平加减→实物操作(动作水平加减)→概念水平加减

B. 实物操作(动作水平加减)→表象水平加减→概念水平加减

C. 从一般到特殊

D. 从按数群加减到逐一加减

13.教师李某信仰宗教，为了鼓励他人信仰宗教，在办公室向其他老师宣教，影响了学校正常的教学秩序，李某的做法【】

A. 正确，公民有信仰宗教的自由

B. 正确，他没有向学生宣教

C. 不正确，他可以私下宣传

D. 不正确，我国实行教育宗教相分离

14.在老师的帮助下，丫丫渐渐地对幼儿园的老师产生了依恋，每天都很想去上幼儿园。这说明老师满足了丫丫的【  】

A. 生理需要

B. 归属与爱的需要

C. 求知需要/安全需要

D. 自我实现需要

15.幼儿园为幼儿建立成长档案，是通过【】来研究幼儿。

A. 观察法

B. 谈话法

C. 作品分析法

D. 实验法

16.下列各项中，不是用来描述个性的词是【  】

A. 相貌出众

B. 心胸狭窄

C. 宽容大度

D. 自私自利

17.“注重教育内涵发展，鼓励学校办出特色，办出水平，出名师，育英才”，这句话在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中所体现的工作方针是【  】

A. 优先发展

B. 育人为本

C. 提高质量

D. 促进公平

18.教师要管理好幼儿午睡，严格执行岗位责任制，幼儿午睡时不离岗、不串岗、不做私事、不闲谈，每隔【  】分钟巡视观察一次，天冷勤盖被，天热勤擦汗，对情绪不安的幼儿进行抚慰，发现异常及时处理。

A. 5—10

B. 10—20

C. 20—30

D. 30—40

19.下列各项中，不属于学前教育智育的任务是【】

A. 增进学前儿童对环境的认识

B. 培养积极情绪，促进身心的和谐发展

C. 培养正确运用感官的基本能力

D. 发展学前儿童的智力

20.为了【  】建设具有良好思想品德修养和业务素养的教师队伍，促进社会主义教育事业的发展，制定了《中华人民共和国教师法》。

A. 保障教师的合法权益

B. 改善教师的工作和生活条件

C. 规范教育教学管理工作

D. 弘扬尊师重教的社会风尚

21.儿童有不安全、焦虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等心理特征可能是在【  】亲子关系下形成。

A. 放任型

B. 专制型

C. 民主型

D. 自由型

22.金老师打算组织一次教学活动，教学目标定为培养幼儿亲近自然、喜欢探究的意识。按照幼儿园五大教育领域来划分。本次活动属于【  】领域的活动。

A. 健康

B. 社会

C. 科学

D. 实践

23.课程编制既要借鉴外国课程理论、模式和经验，又要立足本国实际。这要求幼儿园课程编制应遵循的原则是【  】

A. 适合学前儿童的身心发展特点

B. 具有综合性

C. 符合国情

D. 统一性与灵活性相结合

24.《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出，幼儿园健康领域的重要目标是【】

A. 让幼儿获得比赛奖项

B. 培养运动人才

C. 培养幼儿对体育活动的兴趣

D. 训练技能

25.游泳时，刚刚跳进水中时会觉得水很冷，不久后这种感觉就会消失。这种感觉现象属于【  】

A. 感觉后像

B. 感觉适应

C. 感觉对比

D. 感觉补偿

26.玲玲的父母对玲玲要求严厉，不仅严格控制玲玲看动画片和外出玩耍的时间，而且不允许玲玲对父母的决定有异议。上述案例主要体现的是【  】的亲子关系。

A. 专制型

B. 放任型

C. 民主型

D. 混合型

27.下面对“幼儿为本”的教育理念，说法不正确的是【  】

A. 尊重幼儿权益/人格

B. 为幼儿提供适合的教育

C. 调动幼儿的主动性

D. 让幼儿主动选择课程

28.【  】是在出乎意料的紧张与危急状况下出现的情绪状态。

A. 心境

B. 激情

C. 惊悚

D. 应激

29.多元智能理论是由哪位教育家提出的？【  】

A. 皮亚杰

B. 加德纳

C. 维果茨基

D. 布鲁纳/杜威

30.美国心理学家格塞尔在20世纪初做了一个“双生子爬梯试验”，发现孩子在【  】左右，学习爬楼梯的效果最佳。

A. 38周

B. 45周

C. 52周

D. 60周

......

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