2024年福建省三明市宁化县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案
1.提出方案教学的课程模式是【 】
A. 儿童中心课程
B. 行为课程
C. 蒙台梭利课程
D. 意大利瑞吉欧课程
2.丁丁很想去迪士尼乐园,但一直没有去成,有一天,他却向小朋友讲述在迪士尼乐园的见闻。丁丁的这种表现是【】
A. 情境性想象
B. 说谎
C. 想象与现实相混淆
D. 愿望性想象
3.爸爸下班回到家后,小耳朵赶忙拿水果给爸爸吃,一边拿水果一边说:“爸爸,果果,吃。”此时小耳朵说的是【】
A. 电报句
B. 完整句
C. 单词句
D. 联合复合句
4.在布置活动室墙面时,其中供幼儿操作的墙面高度,要在【 】厘米之间。
A. 80—110
B. 90—120
C. 100—130
D. 110—140
5.《幼儿园工作规程》规定,幼儿园教育要以【】为基本活动,寓教育于各项活动之中。
A. 跳舞
B. 游戏
C. 唱歌
D. 识字
6.“家长打骂孩子”被认为是家庭的私事,旁人无权干涉。这是【】的儿童观的表现方式。
A. 儿童“白板说”
B. 性本恶
C. 儿童是独立个体
D. 儿童是“私有财产”
7.儿童掌握词汇的顺序是【 】
A. 名词、形容词、动词
B. 动词、形容词、名词
C. 动词、名词、形容词
D. 名词、动词、形容词
8.《幼儿园教育指导纲要》中关于幼儿园教育内容与目标能够说明我国幼儿园的课程是【】
A. 活动课程
B. 综合课程
C. 学科课程
D. 潜在课程
9.孟老师讲解《钱塘湖春行》这篇课文时通过播放视频,让学生真切感受到西湖早春的明媚风光。孟老师在教学中贯彻了【】
A. 直观性原则
B. 科学性和思想性相结合的原则
C. 循序渐进原则
D. 巩固性原则
10.谈话活动是幼儿园语言教育的重要形式,以下关于谈话活动特点阐释不合适的是【 】
A. 谈话活动有一个有趣的中心话题
B. 谈话活动注重师幼双方的信息交流
C. 谈话活动用于宽松的交谈气氛
D. 谈话活动中教师起间接引导作用
11.在幼儿发展中,起主导作用的教育类型是【 】
A. 家庭教育
B. 社会教育
C. 幼儿园的教育
D. 教育机构的教育
12.玲玲的父母对玲玲要求严厉,不仅严格控制玲玲看动画片和外出玩耍的时间,而且不允许玲玲对父母的决定有异议。上述案例主要体现的是【 】的亲子关系。
A. 专制型
B. 放任型
C. 民主型
D. 混合型
13.某中学生李某为了在考试中取得好成绩,把考试内容抄在自己的手掌心中,考试过程中,李某在偷偷抄答案的时候被老师当场捉获,学校为了杜绝这种现象的发生,勒令其退学,案例中学校的做法【 】
A. 是正确的,学校有自己的管理制度
B. 是错误的,学校侵犯了李某参加考试的权利
C. 是正确的,没有规矩不成方圆,学校这样做也是迫不得已
D. 是错误的,学校没有权利随意开除学生
14.以下属于课程资源特点的是【】①多样性 ②价值潜在性 ③经济性 ④不确定性 ⑤动态性 ⑥时效性
A. ②③④⑤
B. ①②⑤
C. ②③④⑥
D. ①③④⑥
15.某学生遇到学习困难时向老师求助,该学生运用的学习策略属于【 】
A. 认知策略
B. 元认知策略
C. 方法策略
D. 资源管理策略
16.对于学前儿童而言,最难形成的知觉是【 】
A. 时间知觉
B. 空间知觉
C. 距离知觉
D. 方位知觉
17.幼儿园应与【 】密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。
A. 学校
B. 家庭
C. 社区
D. 家庭、社区
18.活动室、活动角、活动区的各种教育活动属于【 】
A. 集体教育活动
B. 自选教育活动
C. 个别教育活动
D. 幼儿自发活动
19.古往今来的儿童都爱活动、爱游戏。这一现象说明儿童的心理活动的发展趋势是【 】
A. 阶段性
B. 稳定性
C. 可变性
D. 整体性
20.学前教育学是德国教育家【 】开始创立的。
A. 第斯多惠
B. 赫尔巴特
C. 福禄贝尔
D. 蒙台梭利
21.新生儿最初只有少数几种情绪,随着年龄的增长,其情绪越来越分化、增多。这说明儿童心理发展具有【 】的特征。
A. 从简单到复杂
B. 从具体到抽象
C. 从被动到主动
D. 从零乱到成体系
22.幼儿学习评价内容主要包括幼儿对教育活动的参与度、幼儿的情感态度、幼儿的【 】、幼儿在教育活动中的互动程度,幼儿在教育活动中的能力、幼儿的学习习惯。
A. 学习方式
B. 学习途径
C. 学习风格
D. 学习方法
23.世界卫生组织已将【 】列为仅次于癌症和心血管疾病的第三大非感染性疾病。
A. 智齿
B. 牙齿无疼痛感
C. 牙龈出血
D. 龋齿
24.根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》规定,下列说法错误的是【 】
A. 幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件
B. 幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以教学为基本活动,保教并重
C. 幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的,可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域
D. 教育活动内容的选择要既适合幼儿的现有水平,又有一定的挑战性
25.何老师鼓励幼儿用积木、纸盒、拼板等各种形状材料进行建构游戏或制作活动,如用长方形的纸盒加两个圆形瓶盖制作汽车,这一做法有利于幼儿【】
A. 在探究中认识周围事物和现象
B. 初步感知生活中数学的有用和有趣
C. 感知形状与空间关系
D. 感知和理解数、量及数量关系
26.分类是一种智力活动,对于幼儿来说,最初的分类形式通常为【 】
A. 按照物体的名称分类
B. 按照数量分类
C. 按照物体的空间方位分类
D. 按照物体量的差异化分类
27.幼儿最初的美感是【 】
A. 从日常生活开始的
B. 从幼儿园开始的
C. 从学校开始的
D. 从自然界开始的
28.幼儿园老师在组织孩子进行“医院”游戏时,有的幼儿扮演医生给病人看病,有的扮演护士给病人打针、喂药等。这种游戏的类型是【】
A. 角色游戏
B. 语言游戏
C. 智力游戏
D. 结构游戏
29.幼儿园除进行【 】外,禁止任何形式的考试或测查。
A. 识字
B. 计算
C. 儿歌
D. 健康检查
30.季节对生长发育有一定的影响,一般身高增长较快和体重增长较快的季节分别是【 】
A. 春季、冬季
B. 冬季、夏季
C. 春季、秋季
D. 秋季、夏季
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