一、单项选择题
1.“审美体验,创造性发展,社会交往,文化传承”是音乐课程的【】
A. 性质
B. 理念
C. 原则
D. 价值
2.审美教育从本质上讲是一种【】
A. 情感教育
B. 思想教育
C. 道德教育
D. 理想教育
3.音乐课程的价值主要体现在审美体验价值、创造性发展价值、社会交往价值和【】四个方面。
A. 情感性价值
B. 形象性价值
C. 愉悦性价值
D. 文化传承价值
4.受斯金纳程序教学运动的影响而产生的教学模式是【】
A. 目标模式
B. 螺旋型模式
C. 过程模式
D. 计算机辅助教学模式
5.【】是以培养学生音乐技能为目的的重要教学模式之一。
A. 参与—体验模式
B. 示范—模仿模式
C. 行为—辅助模式
D. 探索—创造模式
6.教学过程是根据【】实施教学的一种活动程序,由教师、学生以及教学内容、方法和手段等若干要素构成。
A. 教学课程
B. 教学大纲
C. 教学目标
D. 教学结构
7.对【】学生来说,他们对音乐的想象,需要更多的借助于歌曲的歌词,乐曲的标题,乐曲的故事情节。(2013年长沙真题)
A. 小学
B. 学龄前和小学低年级
C. 中学阶段
D. 高中阶段
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