一、单项选择题
1.“通过音乐丰富学生的形象思维,开发学生的创造性潜质”是中小学音乐课程中音乐创造的【】
A. 过程
B. 形式
C. 方法
D. 目的
2.下列选项不正确的是【】
A. “铃木音乐教育体系”把母语学习的原理应用于小提琴教学
B. “柯达伊音乐教育体系”的主要内容是多声部合唱教学
C. “奥尔夫音乐教育体系”的主要内容是听觉训练
D. “达尔克洛兹音乐教育体系”的主要内容是体态律动教学
3.开创音乐心理学独立学科的音乐理论家是【】
A. 卡尔·西肖尔
B. 洛威尔·梅森
C. 菲利普·海登
D. 梅布尔·格连
4.将学生熟悉的歌曲、音乐或剧目配上学生自编的歌曲、乐器、演奏和动作进行表演,这种有音乐、有情节、有角色的教学方法是【】
A. 实践教学法
B. 游戏教学法
C. 创作教学法
D. 合作教学法
5.中小学音乐课堂教学的类型有【】
A. 单一课
B. 综合课
C. 欣赏课
D. AB都是
6.以bB为七音构成小七和弦,其根、三、五音顺序为【】
A. C、E、G
B. C、bE、G
C. C、bE、bG
D. #C、E、G
7.在简谱中,音乐符号中“0”表示的是【】
A. 全音符
B. 八分休止符
C. 四分休止符
D. 十六分附点休止符
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