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某小学教师在体育课教学中,组织学生进行“障碍接力挑战赛”,为让学生清楚该挑战赛的相关内容和要求,教师先让学生围成圆圈进行“大西瓜、小西瓜”的游戏。游戏结束后,教师即站在圆圈中心对比赛的名称、组织形式、方法进行了讲解。讲解结束后,学生分组开始挑战。一段时间后发现,个别学生违规但无对应处理手段,于是教师暂停比赛,再次对挑战赛的规则和赏罚进行了补充说明。 问题:(

某小学教师在体育课教学中,组织学生进行“障碍接力挑战赛”,为让学生清楚该挑战赛的相关内容和要求,教师先让学生围成圆圈进行“大西瓜、...

某小学教师在体育课教学中,组织学生进行“障碍接力挑战赛”,为让学生清楚该挑战赛的相关内容和要求,教师先让学生围成圆圈进行“大西瓜、小西瓜”的游戏。游戏结束后,教师即站在圆圈中心对比赛的名称、组织形式、方法进行了讲解。讲解结束后,学生分组开始挑战。一段时间后发现,个别学生违规但无对应处理手段,于是教师暂停比赛,再次对挑战赛的规则和赏罚进行了补充说明。

问题:(1)该教师在讲解比赛相关内容时的优点和不足有哪些?

(2)在组织体育游戏或比赛前,教师的讲解应注意哪些方面?


……

 

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