2024年内蒙古自治区锡林郭勒盟幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案
1.儿童智力的发展，始终贯穿着同化与【】这一对矛盾统一体的运动。
A. 感知
B. 概括化
C. 顺应
D. 图式
2.生长激素分泌过少会导致生长迟缓，身材矮小，是【 】
A. 侏儒症
B. 巨人症
C. 呆小症
D. 矮小症
3.
下面的选项有几个是正确的【 】
①幼儿园观察前提出明确要求
②鼓励幼儿多角度全方面进行观察
③帮助幼儿理解抽象的观察
④教会幼儿一些观察方法
A. 1条
B. 2条
C. 3条
D. 4条
4.幼儿常常将书包放在桌子上，直接把书包和桌子归为一类，这体现了学前儿童依【 】分类。
A. 依感知特点分类
B. 依生活情景分类
C. 依功用分类
D. 依概念分类
5.幼儿园的幼小衔接工作应该做到【 】
A. 将小学教育内容放到幼儿园
B. 大班幼儿不再玩游戏
C. 贯穿整个幼儿期
D. 大班使用小学低年级的作息时间表
6.各个国家首次公开承诺保护幼儿的国际公约是【 】
A. 《儿童权利宪章》
B. 《世界人权宣言》
C. 《儿童权利公约》
D. 《儿童权利宣言》
7.以下属于幼儿园心理健康教育内容的是【 】
A. 性教育
B. 生活卫生习惯
C. 饮食与营养
D. 人体认识和保护
8.学习故事是新西兰广泛采用的一种叙事性的【 】
A. 学习评价体系
B. 教育案例汇编
C. 活动记录方式
D. 课程架构方式
9.音乐能力是指先天具备以及后天通过学习获得的感知、理解、表现和创编音乐的能力。以下属于4—5岁幼儿具备的音乐能力的是【 】
A. 想唱好歌曲，知道记歌词，且有情绪反应
B. 能十分准确地唱简单歌曲
C. 能用词汇描述自己对音乐的情绪体验
D. 能根据节奏编排一些舞蹈活动
10.王老师，在讲授二项式定理过程中，王老师的做法属于学生评价中的【 】
A. 诊断性评价
B. 筛查性评价
C. 形成性评价
D. 结果性评价
11.下列关于儿童思维发展特点表述正确的是【 】
A. 判断推理性是思维发展阶段的主要特点
B. 具体形象性是思维发生阶段的主要特点
C. 直观行动性是思维发生阶段的主要特点
D. 抽象逻辑性是思维发展阶段的主要特点
12.《3—6岁儿童学习与发展指南》是以【 】为目标的。
A. 促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展
B. 促进幼儿学习与发展的教育途径与方法
C. 为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础
D. 帮助幼儿园教师和家长了解3—6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点
13.5岁的小雅正在哭闹时，李老师对她说：“看这里的泪水。多得就像在下雨一样，下雨了，眼睛们多难受啊！”小雅一下子就被李老师的话逗笑了，李老师是采用【 】来帮助小雅控制情绪。
A. 转移法
B. 合理宣泄法
C. 自我疏导法
D. 升华法
14.很多事情，幼儿都喜欢自己做，如果成人反对，他就发脾气。这说明该幼儿处于【 】
A. 转折期
B. 最近发展区
C. 敏感期
D. 危险期
15.儿童最早发展的是身体的中部动作，然后是双臂和腿部动作，最后是手指动作，这表明儿童动作发展遵循了【 】
A. 由首至尾和由近及远的规律
B. 由首至尾和由粗到细的规律
C. 由近及远和由粗到细的规律
D. 由近及远和由细到粗的规律
16.下列关于3—4岁幼儿口头数数的说法不正确的一项是【 】
A. 一般只能从1开始往下数数
B. 常常有漏数或循环重复数的现象
C. 可以以群体以单位计数，如2个，2个地数
D. 可以正序背出一些自然数
17.交往能力有所发展，处于发展的不平衡期的幼儿是【 】
A. 小班幼儿
B. 中班幼儿
C. 大班幼儿
D. 学前班幼儿
18.学生的实际发展水平与在成人的指导下可以达到的水平之间的差距，被维果茨基称为【 】
A. 教学支架
B. 最近发展区
C. 先行组织者
D. 互相协调
19.1981年10月，中华人民共和国教育部颁布了【】
A. 《幼稚园课程标准》
B. 《幼儿园暂行规程》
C. 《幼儿园教育纲要》
D. 《幼稚园规程》
20.移情是指从他人的角度来考虑问题，其发展的关键期可能是【】
A. 2—4岁
B. 3岁
C. 4—6岁
D. 6岁
21.3—6岁儿童的有意注意发展水平低，稳定性差，处于发展的初级阶段。下列选项属于此阶段特点的是【 】
A. 强烈的声音、鲜明的颜色、突然出现的刺激物容易引起儿童的有意注意
B. 在喧闹的教室，老师突然低声说话引起了儿童注意
C. 符合他们兴趣的事物容易引起注意
D. 此阶段儿童的有意注意是在外界环境，特别是成人的要求下发展的
22.下列选项中，不适合幼儿饲养的动物是【 】
A. 小乌龟
B. 热带鱼
C. 小蚯蚓
D. 眼镜蛇
23.某幼儿音乐教师在以“春天”为主旨的音乐活动中，先让幼儿来说一说春天的故事，然后画一画春天的小树，再唱一唱“春天到”的歌曲，该教师的做法属于音乐教育课程中的【 】
A. 分散性音乐活动
B. 主体性音乐活动
C. 单元性音乐活动
D. 资源性音乐活动
24.幼儿学习语言的关键时期是【 】
A. 3—6岁
B. 4—8岁
C. 1—3岁
D. 出生—1岁
25.斌斌和轩轩出生时身高、体重差不多。到两岁时，斌斌长得高高胖胖的，轩轩却瘦瘦小小的。这说明学前儿童的生长具有【 】规律。
A. 阶段性
B. 不均衡性
C. 个体差异性
D. 相互关联性
26.德育的重点【】
A. 提高道德认识
B. 培养道德情感
C. 锻炼道德意志
D. 形成道德行为
27.【 】左右的儿童开始学说话进入语言敏感期。
A. 6个月
B. 1岁
C. 2岁
D. 5岁
28.新学期开始了，李老师组织了班会，带领全班同学制定了本班的班规。这时，李老师扮演的是【 】
A. 授业解惑者角色
B. 研究者角色
C. 管理者角色
D. 心理医生角色
29.操作行为主义的代表人物是【 】
A. 华生
B. 班杜拉
C. 斯金纳
D. 埃里克森
30.【 】是幼儿园的基本活动，也是幼儿园课程的体现。
A. 游戏
B. 模仿
C. 交流
D. 操作
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