2024年江西省宜春市高安市幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案
1.对幼儿来说，【 】是至关重要的。
A. 习惯的培养
B. 安全
C. 学习和游戏
D. 兴趣培养
2.“幼儿园教育内容的选择既要适合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展”符合的原则是【 】
A. 兴趣性原则
B. 价值性原则
C. 基础性原则
D. 发展适宜性原则
3.【】本病经蚊虫传播，流行于夏秋季。起病急，发烧，头疼，恶心，喷射性呕吐，嗜睡。随病情发展，出现高热、抽风和昏迷。
A. 乙脑
B. 流脑
C. 乙肝
D. 流感
4.【 】是没有预定的目的，而是在某种刺激物的影响下不由自主的想象出某种事物形象的过程。
A. 有意想象
B. 无意想象
C. 创造想象
D. 再造想象
5.德国心理学家艾宾浩斯最早对遗忘现象做了比较系统的实验研究。总结出遗忘是有规律的，遗忘的进程是不均衡的，即【 】
A. 先快后慢，呈负加速型
B. 先慢后快，呈正加速型
C. 先快后慢，呈正加速型
D. 先慢后快，呈负加速型
6.最近发展区存在于【 】
A. 最高水平
B. 起始水平
C. 现有水平与即将达到水平之间
D. 预期水平
7.幼儿教育家蒙台梭利认为，智力的培养首先依靠【 】，因此她特别重视该方面的教育。
A. 感官
B. 纪律
C. 体能
D. 数学
8.芳芳老师在幼儿区角活动进行过程中对“医院”游戏进行有目的的观察和记录。这是区角活动观察方法中的【 】
A. 重点观察
B. 全面观察
C. 参与式观察
D. 个别观察
9.幼儿园要贯彻的卫生工作方针是【 】
A. 培养幼儿生活卫生习惯
B. 保证幼儿身体健康
C. 促进幼儿身心发展
D. 预防为主
10.评价教学，考核学生，编写材料的根本依据是【 】
A. 课程标准
B. 教学大纲
C. 教学目标
D. 课程设计
11.游戏对幼儿心理发展的作用不包括【 】
A. 游戏有利于解决幼儿心理上的主要矛盾
B. 游戏有利于幼儿宣泄紧张和负面情绪
C. 游戏有利于对幼儿进行心理诊断
D. 游戏有利于促进幼儿运动能力的发展
12.下列不属于课程的要素的是【 】
A. 课程目标
B. 课程内容
C. 课程组织
D. 课程意义
13.【】是创新性思维的特征之一，它是指在限定时间内产生观念数量的多少。
A. 流畅性
B. 灵活性
C. 独创性
D. 批判性
14.适应教育的主要内容不包括【 】
A. 社会规则与行为规范
B. 社会环境
C. 社会角色和社会文化
D. 人际交往
15.军军在户外奔跑时，不小心跌倒在地，膝盖处虽未破皮但有一些肿痛，以下处理方法不正确的是【】
A. 用毛巾包裹冰块后，将毛巾敷于幼儿患处
B. 冰敷后再用湿热毛巾敷于患处
C. 用干净的毛巾浸透冰水，敷于幼儿患处并轻轻地用手揉
D. 热敷中，根据幼儿的伤势变化及疼痛反应，可轻轻按摩患处，以辅助消肿
16.研究表明，学前儿童发展有一个“快速的100天”。即“黄金发展期”，在这个阶段，儿童的动作、语言、认知、独立性和脑神经发展的速度会影响儿童的一生，这个年龄段是【】
A. 0—3岁
B. 3—5岁
C. 4—6岁
D. 5—7岁
17.纲要指出各领域内容【】，从不同角度，促进幼儿情感，态度，能力，生活技能。
A. 相互结合
B. 相互渗透
C. 融会贯通
D. 纵横交错
18.根据埃里克森的人格发展理论，1.5—3岁儿童所要解决的主要矛盾是【】
A. 自主感对羞怯感
B. 主动感对内疚感
C. 勤奋感对自卑感
D. 自我同一性对角色混乱
19.教师与学生交往的主渠道是【 】
A. 课外活动
B. 提问
C. 游戏
D. 课堂
20.一份完整的教学活动方案应包含活动名称、设计思路、活动目标、活动准备、【 】和活动延伸等方面的内容。
A. 导入语
B. 活动小结
C. 活动过程
D. 活动调研
21.【 】是指幼儿园班级中的保教人员通过组织、计划、实施、调整等环节，把幼儿园的人、财、物、时间、空间、信息等资源充分运用起来，以达到高效率实现保育和教育的目的。
A. 幼儿园班级管理
B. 幼儿园年级管理
C. 幼儿园教师管理
D. 幼儿园儿童管理
22.幼儿甲为了得到玩具打了幼儿乙。这种行为属于【 】
A. 敌意性攻击
B. 工具性攻击
C. 交往性攻击
D. 言语攻击
23.“六一”节的活动形式，从活动的内容表现来看，可以分为集中教育活动、游戏活动和【 】
A. 小组活动
B. 集体活动
C. 个别活动
D. 生活活动
24.小军在幼儿时期经常喜欢去拆卸一些他能够够到的物体，这体现其思维是以【】为主。
A. 直觉行动思维
B. 具体形象思维
C. 抽象逻辑思维
D. 创造性思维
25.下列选项中，不属于制定学前教育目标依据的是【】
A. 学前儿童身心发展规律及其需求
B. 教师专业成长需求及其目标
C. 社会发展的客观要求
D. 学前教育的启蒙性质
26.幼儿园促进幼儿社会性发展的主要途径是【 】
A. 人际交往
B. 操作练习
C. 教师讲解
D. 集体教学
27.能激发幼儿探究性动机的游戏是【】
A. 智力游戏
B. 象征性游戏
C. 合作性游戏
D. 运动性游戏
28.“又想吃又怕胖”，这属于【 】动机冲突。
A. 双趋冲突
B. 双避冲突
C. 趋避冲突
D. 多重趋避冲突
29.在听《小猫钓鱼》的故事时，孩子们似乎看见了三心二意的小猫和沉稳踏实的猫妈妈在河边钓鱼的情境，这都是【】的功能。
A. 无意想象
B. 再造想象
C. 创造想象
D. 随意想象
30.幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的。各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿【 】等方面的发展。
A. 知识、技能、能力、情感、游戏
B. 情感、态度、能力、知识、技能
C. 学习、态度、知识、技能、游戏
D. 情感、态度、游戏、知识、技能
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