2024年江西省抚州市南城县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案
1.幼儿园根据活动室的空间、桌子的大小和幼儿人数进行分组，分组时应注意【】
A. 合理搭配，优势互补
B. 墙饰、物品的摆放、活动区的设置
C. 建立班会制度
D. 安排好一学期时间
2.儿童计算“5个苹果吃掉3个，还剩几个”时，呈现的思维形态属于【 】
A. 直觉行动思维
B. 抽象逻辑思维
C. 具体形象思维
D. 发散性思维
3.《幼儿园工作规程》将美育目标规范为：“培养幼儿初步的感受美和【 】的情趣和能力。”
A. 热爱美
B. 发现美
C. 表现美
D. 理解美
4.幼儿发展评价的方法不包括【】
A. 谈话法
B. 问卷调查法
C. 家长评价
D. 作品分析法
5.儿童缺乏维生素D容易导致【 】
A. 夜盲
B. 坏血病
C. 佝偻病
D. 脚气病
6.在数学活动中为梳理幼儿零散的经验，提升对数学概念的认识，教师宜采用【 】
A. 操作法
B. 讨论法
C. 游戏法
D. 演示法
7.幼儿园课程融于幼儿在园内的一日活动之中，具有【 】的特点，并以游戏为基本形式。
A. 生活化
B. 情景化
C. 课程化
D. 系统化
8.《幼儿园教育指导纲要(试行)》要求幼儿园的教育应从不同的角度促进幼儿【】等方面的发展，这是以幼儿的生理、心理发展为依据的。
A. 情感、态度、能力、知识、技能
B. 情感、态度、能力、目标、技能
C. 情绪、态度、技能、知识、能力
D. 情感、认知、技能、态度、目标
9.幼儿在【 】时能够认识国旗，知道国歌。
A. 3—4岁
B. 4—5岁
C. 5—6岁
D. 6—7岁
10.“罗森塔尔效应”又称为【】效应，是赏识教育的理论基础，是指老师应给予学生更多的鼓励与希望，学生就会按老师的希望，努力使自己变得更好。
A. 蝴蝶
B. 叠加
C. 积极
D. 期待
11.我国学前教育家张雪门几十年从事幼儿教育实践与理论研究，尤其重视课程研究，形成了【 】的理论体系。
A. 中心制课程
B. 单元教学
C. 行为课程
D. 综合课程
12.《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》明确指出，义务教育阶段和高中阶段学校严格按照国家课程方案和课程标准开齐开足上好体育课。鼓励基础教育阶段学校每天开设【 】节体育课。
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
13.小畅在滑梯上突然被小朋友从后面推了一下，飞快地滑了下来，吓得大声哭叫，下列哪种处理方式最为合理？【 】
A. 制止小畅哭叫，尽快恢复秩序
B. 马上寻找闯祸的小朋友，批评他，以安慰小畅
C. 如果小畅没有大碍，不做处理
D. 察看小畅是否受伤，同时不制止他哭，让他把内心的恐惧发泄一下
14.幼儿园课程评价应以【 】为主，发挥其主体性。
A. 幼儿自评
B. 教师自评
C. 幼儿的他评
D. 教师的他评
15.几个小孩在教室外的树荫下正商量如何玩“火烧赤壁”的游戏，教师听到后马上扮演成“消防队员”，开来了“消防车”，对孩子们说：“刚才有人拨打了119电话，担心会发生火灾……”这一片段主要反映了教师指导幼儿游戏的哪一原则？【 】
A. 尊重幼儿游戏的原则
B. 支持幼儿游戏的原则
C. 参与幼儿游戏的原则
D. 干预幼儿游戏的原则
16.奥苏贝尔认为学前儿童习得基本概念必须通过【 】与概念同化这两个过程。
A. 概念迁移
B. 概念形成
C. 概念运用
D. 概念领会
17.教师引导幼儿通过看看、闻闻、摸摸、尝尝等方式认识橘子，在此过程中【 】
A. 幼儿获得间接经验
B. 幼儿接受学习
C. 幼儿获得直接经验
D. 教师直接教学
18.幼儿教师了解幼儿最好的信息来源是【 】
A. 幼儿的同龄人/幼儿自己
B. 社区人士
C. 家长
D. 教养员(保育员/同事)
19.在幼儿园课程设计的实际过程公式中，【 】+兴趣需要+内容=活动。
A. 课程
B. 学习
C. 目标
D. 评价
20.炎炎夏日，树上的虫鸣声特别大，有些小朋友能够忽略虫鸣声，专心听老师讲解游戏规则，这体现了幼儿知觉的【】
A. 恒常性
B. 理解性
C. 整体性
D. 选择性
21.小梁立志成为一名幼儿园教师，并找到一名经验丰富的老教师请教，这位教师告诉他，在幼儿园工作的教师最重要的素质是【】
A. 知识丰富
B. 性格温和
C. 热爱幼儿
D. 能歌善舞
22.作为太阳班的班主任，丁老师想要了解班上小朋友各方面的情况。于是她每天在入园和放学时间，都会同家长们多交流讨论，每学期开学还会发给家长们填写，以便她了解小朋友在家的情况。丁老师这种方法是【】
A. 观察法
B. 谈话法
C. 调查法
D. 书面材料分析法
23.下列关于皮亚杰的教育思想中，不正确的是【】
A. 皮亚杰强调儿童的发展主要在于儿童自身主动建构活动以及有机自身所具有的积极地适应能力
B. 皮亚杰强调教育目的在于培养儿童的创造力与批判力
C. 皮亚杰强调关注儿童的兴趣和需要，重视游戏作用
D. 皮亚杰强调儿童的学习主要来源于直接体验与观察学习
24.师幼关系是教师与幼儿在教育教学和交往过程中形成的比较稳定的人际关系。相对于亲子关系和同伴关系，师幼关系对幼儿的【 】影响最为突出。
A. 家庭关系
B. 思想观念
C. 学习
D. 性格
25.园长请李老师策划大班毕业典礼活动，李老师积极沟通，多次征求意见，加班加点也毫无怨言，最终拿出了一份令大家都满意的活动方案，李老师的这一做法体现了其【 】的职业观。
A. 团结合作
B. 爱岗敬业
C. 为人师表
D. 爱国守法
26.“整个教学法”是【】根据杜威的设计教学法，结合我国国情和幼儿身心特点提出的。
A. 陶行知
B. 张宗麟
C. 张雪门
D. 陈鹤琴
27.某学校在资助贫困生的公示中，将拟资助学生的家庭住址、父母姓名、电话号码、身份证号等信息予以公布。该校的做法【 】
A. 符合校务公开的办事原则
B. 体现了学校自主管理权利
C. 侵犯了学生的个人隐私权
D. 违背了公平待生的教育权利
28.小班幼儿园的一切习惯和能力都在开始培养，要多采用【 】给予帮助。
A. 说教法
B. 问答法
C. 直接示范法
D. 自由探索法
29.孩子犯错时，成人经常对他批评会让孩子有种挫折感，会使其【 】增加。
A. 攻击性行为
B. 亲社会行为
C. 分享行为
D. 不谦让行为
30.著名教育家杜威说幼儿阶段“生活即游戏，游戏即生活”，幼儿阶段的游戏具有的特点不包括【 】
A. 游戏是驱使的
B. 游戏是自由自在的
C. 游戏是愉快的
D. 游戏是充满幻想与创造的
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